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Apego y terapia sexual. Aportaciones desde la teoría del apego
Javier Gómez Zapiain
El presente volumen ofrece renovadas indagaciones sobre la terapia sexual y replantea algunos conceptos generalmente no cuestionados. El objetivo es el de invitar a la reflexión crítica acerca de la terapia sexual a través de las aportaciones de la teoría del apego en este campo, centrando la atención en los elementos psicoterapéuticos propios de cada individuo.
Más allá del Autismo, Neurociencia y lóbulo frontal
María Elisa Arrebillaga
Haciendo un recorrido de las nomenclaturas en salud mental infantil sobre trastornos del desarrollo, podemos observar que por épocas se ponen de moda algunos diagnósticos, y muchos profesionales se animan a diagnosticar sin realizar un proceso de búsqueda responsable y con rigor científico, de donde podemos afirmar que “quien no sabe lo que busca no sabe lo que encuentra”.
El genograma: un viaje por las interacciones y juegos familiares
Marcelo R. Ceberio
El taller consiste en explorar la historia de las relaciones familiares con el objetivo de concienciar las resonancias y ecos internos de nuestros modelos relacionales, de figuras identificatorias, de patrones y mandatos, de historias que convergen y construyen una sola versión de la historia.
Respira
Inés Castel-Branco
Por primera vez, un libro práctico que recoge ejercicios de interiorización y respiración consciente que se están haciendo ya en muchas escuelas. No se trata de un manual, sino de un diálogo entre un niño y una madre a la hora de acostarse.
La escuela no es para ti. El rol de los centros educativos en el abandono escolar
Aina Tarabini-Castellani Clemente
¿Qué rol desempeñan los centros educativos en la explicación de los niveles de abandono escolar que caracterizan al sistema educativo español? El libro se adentra en la comprensión de los procesos de éxito, fracaso y abandono escolar desde el interior de los centros educativos, poniendo a sus protagonistas equipos directivos, profesorado y alumnado en el centro del debate.
La nueva autoridad. Familia-escuela-comunidad
Haim Omer
Nos presentan una solución teórica y práctica para la degradación de la autoridad educativa y parental. Esta obra presenta múltiples ejemplos de situaciones de acoso escolar, boicot, violencia, delincuencia, abuso sexual, adicciones, intimidación, etc.
Expresiones del futuro. cómo se comunicarán las próximas generaciones
Pilar Lacasa Díaz
Es una llamada que amplía la mirada hacia los medios digitales para que entren y salgan libremente de las aulas, para que faciliten actividades que, aunque son una realidad en el alumnado, son las grandes olvidadas. Estamos ante un enfoque crítico de la tecnología que debe inspirar cualquier entorno educativo.
Inteligencias múltiples. De la teoría a la práctica escolar inclusiva
Begoña Ibarrola López de Davalillo, Txaro Etxeberria Zubeldia
La escuela inclusiva respeta, atiende y cuida las diferencias. Ve en ellas un motivo de riqueza, una oportunidad para optimizar el desarrollo personal y social de cada alumno. El centro Herrikide Ikastetxea, de Tolosa, aplica desde hace años metodologías educativas acordes con ese paradigma y comparte en esta obra su experiencia, apoyada previamente por un revelador recorrido teórico por la historia de la investigación sobre la inteligencia.
Emociones en serie. De la inteligencia emocional a la inteligencia ética
Manel Güell Barceló
Este libro promulga un modelo de inteligencia ética basado en la interconexión entre los valores y las emociones más primarias, y las pone ante el espejo de las producciones televisivas. Mediante el análisis de algunas de las series más celebradas de los últimos años, podremos tomar mejores decisiones en la vida y observar nuestro entorno con equilibrio.
Obtención y valoración del testimonio. Protocolo holístico de evaluación de la prueba testifical (HELPT)
José Luis González, Antonio Lucas Manzanero
Este manual nace con la vocación de facilitar la obtención y valoración de la prueba testifical a policías, fiscales, abogados, jueces y psicólogos forenses que intervienen en las investigaciones criminales, y por extensión, a todos aquellos que realicen actividades investigativas similares a las del proceso penal (periodistas, historiadores, etc.).
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