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Lo social en la salud mental (I). Trabajo social en psiquiatría
Miguel Miranda Aranda
El trabajador social es el portador de la dimensión social de la enfermedad dentro del equipo psiquiátrico, decía el profesor seva díaz. En el proceso salud-enfermedad hay que tener en cuenta muchos factores sociales que inciden, condicionan y a veces determinan la propia evolución de la enfermedad.
Educar en lenguaje positivo. El poder de las palabras habitadas
Luis Castellanos
Las palabras tienen gran importancia en el funcionamiento de nuestra vida y del tipo de palabras que utilizamos a diario para comunicarnos con nuestro entorno depende mucho la forma en que funcionamos. Es necesario generar una nueva cultura del lenguaje y crear métodos de seguridad lingüístico-emocional que puedan beneficiar a todos los agentes implicados en la educación.
Historia de la psicología
Carlos Santamaría
Es por lo tanto este libro una historia de los problemas psicológicos que han preocupado al ser humano a lo largo del tiempo, y de las ideas surgidas en cada época como respuesta a dichos problemas.
Psiquiatría y sexualidad
Josep María Farré Martí, Gemma Mestre Bach, Iris Tolosa Sola, Berta Cejas Pascual
La psiquiatría ha permanecido demasiado tiempo dimitiendo de su interés por esta patología y es necesario un libro riguroso como este para que podamos enfrentarnos al proteico reto del infortunio sexual con conocimiento de causa y soluciones positivas y originales.
Neuropsicología de la enfermedad de alzheimer
Joan Deus Yela, Josep Deví Bastida, María del Pilar Saínz Pelayo
En esta obra se abordan, tanto para estudiosos de la neuropsicología como para cualquier profesional sanitario del ámbito de las demencias, los aspectos más relevantes para un adecuado diagnóstico e intervención en el paciente con EA y el soporte necesario para los cuidadores principales.
El informe neuropsicológico
Antonio del Barrio Alba
Este manual proporciona una guía detallada para la redacción de informes en una amplia variedad de contextos clínicos, académicos y escolares, y forenses. Además de consideraciones generales sobre la redacción de los informes neuropsicológicos, se ha hecho especial hincapié en las consideraciones éticas y profesionales.
Neuropsicología de la discapacidad intelectual de origen genético
Javier García-Alba, Susanna Esteba-Castillo, Marina Viñas-Jornet
Esta obra constituye el primer manual específico que aborda en profundidad y de forma actualizada la neuropsicología asociada a las alteraciones genéticas que cursan con discapacidad intelectual. Se presentan los diferentes síndromes agrupados en función del tipo de anomalía genética asociada: trisomías, variantes en número de copias, alteraciones ligadas al cromosoma X, trastornos de la impronta y trastornos genéticos heterogéneos.
Evaluación neuropsicológica infantil
José Antonio Portellano Pérez
El libro se dirige a todos los estudiosos y profesionales interesados por la neuropsicología infantil, con el objetivo de aportar un nuevo enfoque de evaluación no reduccionista que tiene al cerebro como protagonista, anteponiendo las relaciones conducta-cerebro por encima de la mera interpretación psicométrica o cognitiva de la conducta.
La entrevista en niños y adolescentes. Habilidades y estrategias para el diagnostico eficaz del DSM-5
James Morrison, Kathryn Flegel
Un excelente recurso tanto para el clínico con experiencia como para el estudiante de posgrado de inicio. La integración de los criterios del DSM-5 con el desarrollo del niño y del adolescente hacen de éste un libro único en su clase. Además del diagnóstico, dado su contenido bien organizado, enfoque de desarrollo y ejemplos de casos aplicables e interesantes.
De la psicología cognitiva a la neuropsicología
Cristobalina Miriam Trápaga Ortega, Héctor Juan Pelayo González, Ileana Sanchez Ortiz, Zoe Bello Dávila, Alfredo Bautista Baños
De la psicología cognitiva a la neuropsicología pretende resumir los antecedentes y estado actual de la Rehabilitación Neuropsicológica, el tipo de intervención no farmacológica que integra todo un conjunto de métodos y metodologías sistemáticas cuyo objetivo es estimular y/o mejorar las distintas funciones cognitivas, psicosociales y emocionales
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