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LIBROS: Psicología infantil
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La niñez infectada. Juego, educación y clínica en tiempo de aislamiento
Esteban Levin
Este libro refleja la gestación de un pensamiento en acto frente a las coyunturas disruptivas que fijan, encierran y desacreditan la experiencia subjetiva y comunitaria. Ante la desdicha y la incertidumbre de esta época que nos afecta a todos -y, en particular, a los niños-, la obra plantea la natalidad de un tercer tiempo, una zona de subjetividad en la que se inventa la realización sensible de los sucesos que parecían inviables.
Solución de problemas en situaciones de vulnerabilidad familiar (SPVF). Un instrumento de evaluación y aplicación clínica
Gabriela Morelato
Este trabajo describe el diseño de un instrumento denominado "Solución de Problemas en Situaciones de Vulnerabilidad Familiar" (SPVF), el cual es el resultado de un recorrido vinculado al estudio de la resiliencia asociada a situaciones de vulnerabilidad familiar y maltrato infantil.
Factores de riesgo y conductas de riesgo en la adolescencia
Rosa Santibañez Gruber, Marta Ruiz-Narezo, Manuel González de Audikana de la Hera
Esta publicación describe los factores que facilitan el paso a conductas de riesgo, los que protegen del riesgo y cómo se articulan entre sí, finalizando con la propuesta de actuar sobre los elementos comunes a diversas conductas.
Conflictos filioparentales. La violencia filioparental desde un enfoque pedagógico e inclusivo: análisis y propuestas en la educación familiar
María Jesús Santos Villalba
Este libro se presenta como un recurso para familias y profesionales de la educación, en el cual se plantean distintas pautas de prevención e intervención que pueden ayudar a abordar la violencia filioparental, así como dotar a las familias de herramientas de empoderamiento con las que mejorar la convivencia entre sus miembros.
Vivir la prematuridad
Remei Tarragó Riverola
Conocer y entender las situaciones por las que han tenido que pasar los bebés y sus padres desde el inicio del nacimiento puede ayudar, a todos los profesionales que atenderán al niño, a realizar un acompañamiento que favorezca el desarrollo, la relación con sus padres y con su entorno, especialmente en los primeros años de vida.
La vida tóxica de nuestros hijos. Lo que debes saber y hacer...
Jesús Amaya Guerra, Evelyn Prado Maillard
Este libro no tiene la intención de generar desconfianza o paranoia hacia los hijos, o convertirnos en espías de sus actividades. Lo que pretende es sensibilizarnos sobre la nueva realidad que viven y dar estrategias de prevención e intervención para que tengan la capacidad de tomar buenas decisiones, esto pese a la presión de sus amigos o de sus propios impulsos. Los padres debemos estar informados y ser conscientes acerca de los riesgos y presiones que reciben los hijos para sentirse aceptados y pertenecientes a su grupo social.
De la infancia a la adolescencia
Jacques-Alain Miller y otros
Este decimotercer volumen de la Colección ICdeBA se ocupa de la clínica con niños y adolescentes, en el camino de una orientación propuesta por Jacques-Alain Miller y sus colaboradores.
Hipnosis clínica y terapia breve en pacientes con abuso sexual
Arnoldo Téllez López (coordinador)
Este es el primer libro, publicado en español, sobre la temática de abuso sexual y su abordaje desde la hipnosis clínica y la terapia breve.
La evaluación del desarrollo del niño preescolar. Guía práctica para los docentes
Gladys Veracoechea Troconis
El objetivo central de este libro es aportar a los docentes de preescolar (educación inicial), una forma práctica y útil para conocer mejor los procesos del desarrollo infantil, detectar lo que es importante observar en cada niño, aprender a registrar de forma fiable esas observaciones, elaborar informes dirigidos a los padres que reflejen realmente a su hijo y, en general, ayudar a los docentes a conocer más y mejor a los niños que tienen bajo su cuidado.
Psicólogos en la escuela. El replanteo de un rol confuso Temas en Psicología Educacional. Contribuciones para la formación de especialidad
Francisco Leal Soto (coord.)
En este trabajo, compuesto por dos tomos, se recogen algunos de los temas que interpelan día a día a los psicólogos y a otros profesionales que se desempeñan en el ámbito educativo, desde la experiencia de profesionales y académicos que han debido enfrentar estos problemas, reflexionar y madurarlos para convertirlos en saber y poder ofrecerlos a otros en el contexto de la formación de especialidad.
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