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LIBROS: Psicología escolar
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- Acoso escolar (Bullying)
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Hoy jugamos todos. Un cuento para prevenir el bullying
Alberto Soler Sarrió, Concepción Roger Sánchez
Un álbum ilustrado para enseñar a los más pequeños a manifestar su malestar y establecer límites, la base para evitar la semilla del bullying y el acoso escolar.
Stop al bullying. La guía definitiva con recursos prácticos para ayudar a las familias, a los niños y a los entornos educativos
Lolita Bosch
Esta es una guía de acción, un protocolo para poder detectar y combatir el acoso escolar que va dirigido a los adultos que conviven con niños y adolescentes (ya sean familias, maestros o educadores) pero también a los propios adolescentes, haciéndolos partícipes y acompañándolos, para que no se sientan solos y puedan reflexionar y tomar conciencia.
Guía para implementar el pensamiento crítico en el aula. El baile de los estorninos
Daniel Albertos Gómez
Esta guía trata de poner en valor el pensamiento crítico y de proponer recursos metodológicos para que los docentes puedan conducir, de forma explícita y sistemática, a sus alumnos a desarrollar esta competencia. El pensamiento crítico no es un tipo de pensamiento innato, sino que es necesario aprenderlo de manera específica.
Desenredadas. Una guía para comprender y acompañar a las adolescentes en las siete fases clave hacia la edad adulta
Lisa Damour
Desenredadas es una guía accesible, detallada y comprensiva que ofrece a los padres y las madres un marco conceptual para entender, conectar y crecer con sus hijas, porque solo cuando sepan por qué su hija actúa de una determinada manera podrán aceptar y sobre todo disfrutar del reto de criar a una joven sana y feliz.
Educar al lado. Hacia una educación experiencial centrada en la persona
Tomeu Barceló
Barceló propone un modelo educativo centrado en que las potencialidades internas de cada alumno puedan ser desplegadas y desarrolladas si se dan las condiciones óptimas que faciliten que el estudiante pueda crecer, aprender y evolucionar constructivamente.
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. Manual didáctico
María José Fiuza Asorey, María Pilar Fernández Fernández
Las autoras de esta obra ofrecen una visión pragmática y muy aplicada de las diversas dificultades y trastornos que se pueden dar en las aulas y que suponen necesidades educativas especiales a las que el profesorado debe poder dar respuesta dentro de una perspectiva multidisciplinar de atención a la diversidad.
Prácticas de Psicología de la Educación
Lorea Azpiazu Izaguirre, Igor Esnaola Echaniz
El objetivo de este libro es presentar algunas sesiones prácticas que se pueden llevar a cabo en los diferentes Grados (Psicología, Pedagogía, Educación Social, Grado en Primaria, etc.) en los que se imparte la asignatura de Psicología de la Educación y tratan temas asociados con las demandas sociales.
Salud mental en contextos educativos
Eduardo Fonseca Pedrero, Susana Al-Halabí (Coords.)
Este manual es una mirada atenta e inclusiva a nuestros menores que reconoce la relevancia del ámbito educativo como espacio natural y seguro, como agente esencial en la educación y en la promoción del bienestar psicológico y la calidad de vida de toda la comunidad educativa, incluidas las familias y el profesorado.
Aulas sin bullying, aulas sin miedo. Identificación, intervención y prevención del acoso escolar
Toni García Arias
El acoso escolar es uno de los temas que más preocupan a los padres, pero también a los docentes. Este libro es una herramienta valiosa que ofrece una visión de las raíces y dinámicas del acoso escolar, pero también de las soluciones y estrategias que se pueden implementar para erradicarlo de nuestras aulas y de nuestros centros educativos.
Acoso escolar y ciberacoso en España en la infancia y en la adolescencia
María José Díaz-Aguado, Rosario Martínez-Arias, Laia Falcón, María Alvariño
Para prevenirlos y tratar el daño que ocasionan el acoso escolar y el ciberacoso es necesario disponer de un diagnóstico riguroso y actualizado sobre cómo se manifiestan, por qué se producen y cuáles son sus consecuencias. Este libro pretende proporcionarlo, a través de los resultados y propuestas de uno de los estudios más completos realizados en España sobre estos problemas.
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