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Psicoterapia de la violencia filio-parental. Entre el secreto y la vergüenza.
Roberto Pereira
El libro presenta las conclusiones de los estudios y del trabajo realizado en Euskarri, Centro de Intervención en Violencia Filio-Parental
Cómo funciona el cerebro
Francisco Mora
¿Existe el mundo que percibimos o lo crea nuestro cerebro? ¿Qué es conciencia? ¿De qué color emocional son nuestras percepciones? ¿Qué es creatividad? ¿Por qué perdemos unas memorias y guardamos otras? ¿Qué es locura? ¿Sueñan los cocodrilos?
Cuerpo y agresividad
Francisco Pereña
La sorprendente extensión de los trastornos del límite ha desvelado la poca consistencia de una clínica anclada en la rigidez diagnóstica de las “estructuras clínicas” y ha obligado a la clínica del sujeto a tener más en cuenta los procesos de construcción de la subjetividad, de la inscripción de la pulsión como demanda inconsciente.
Programación neurolingüística (PNL). Las claves para una comunicación más efectiva.
Steve Bavister, Amanda Vickers
Esta obra ayuda a comprender la Programación Neurolingüística y ayuda a poner en práctica ideas y técnicas tanto en la vida personal como en la profesional. Para resultar más efectivo, conectar con la gente con más facilidad y tener la oportunidad de vivir los sueños, éste es el libro.
Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo
Eulàlia Bassedas i Ballús
Libro que aborda la atención de los alumnos con discapacidad intelectual en las escuelas ordinarias, que ofrece instrumentos para la detección y evaluación del alumnado de todas las etapas educativas, a la vez que plantea estrategias de organización e intervención en el aula con ejemplos de prácticas realizadas en diferentes escuelas, y teniendo en cuenta tanto al alumno individualmente como en su interacción con los compañeros.
Aprender de 0 a 4 años.
C. Teyssèdre, P-M Baudonnière
La importancia de los aprendizajes que se desarrollan en el curso de la primera infancia, antes de los cuatro años, es actualmente tomada en cuenta de manera insuficiente. Para los autores reformas profundas en las estructuras de recepción y de educación podrán evitar evitar parte de los fracasos en la edad escolar.
Las habilidades sociales: elemento clave en nuestras relaciones con el mundo.
Cristina Centeno Soriano
Este manual pretende sistematizar, desde una perspectiva constructiva y positiva, los conceptos y las técnicas de la psicología social o interpersonal que se utilizan habitualmente en el análisis y la enseñanza-aprendizaje de los comportamientos socialmente habilidosos.
El arte infantil. Conocer al niño a través de sus dibujos.
Aureliano Sáinz
El arte infantil nos presenta la evolución gráfica y plástica de niños y niñas, desde los dos años hasta los catorce, a través de las distintas etapas por las que atraviesan a medida que van creciendo. Pero el estudio no solo se realiza de forma textual, sino que cada edad se acompaña de una selección de dibujos a color y comentados para que se entiendan bien los modos de expresarse que poseen.
Psicología para el profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato
José I. Navarro Guzmán, Carlos Martín Bravo
Este manual se ha pensado, planificado y construido con la idea de potenciar las habilidades docentes básicas para que el futuro profesor realice una labor responsable y eficaz de enseñanza y aprendizaje en el aula. Pero también se ha tenido en cuenta al docente en activo que requiere ayuda para el conocimiento psicológico de aquellos factores y rasgos del alumnado con el que trabaja diariamente en los diferentes centros educativos
Psicología clínica de la infancia y de la adolescencia. Aspectos clínicos, evaluación e intervención
Teresa González
La idea de aunar temas y perspectivas, de abordar los problemas de los niños y de los adolescentes de forma interdisciplinar, es la que vertebra esta obra, en la que se ha logrado dar sentido de unidad y coherencia a los contenidos que la configuran, así como al tratamiento que se da a cada uno de ellos.
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