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Agresor sexual. Casos reales. Riesgo de reincidencia.
Javier Urra Portillo
La gran experiencia del autor por su condición de psicólogo de administración de justicia desde 1986 y de Defensor del Menor desde 1996 a 2001, hace que el libro aporte conclusiones y orientaciones de gran valor. El autor profundiza en el agresor, pero no olvida las víctimas en sus análisis, para siempre intentar dar vías de solución, así como generar corrientes de opinión en la sociedad.
Material audiovisual para la enseñanza práctica en psicopatología clínica. (con pendrive)
Juan F. Rodríguez Testal y otros
El objetivo de esta obra es aunar el método de análisis psicopatológico de casos clínicos que los autores utilizan en las prácticas de la asignatura de psicopatología clínica, con la edición en formato digital de los diferentes casos con los que ellos han trabajado. Por lo tanto, es a su vez un material didáctico y una herramienta de consulta.
Evaluación psicológica y Ejercicios prácticos de evaluación psicológica. Concepto, proceso y aplicación en las áreas del desarrollo de la inteligencia.
Carmen Moreno Rosset
El campo de la evaluación pscicológica es tan complejo y amplio que difícilmente se hace posible los avances uniformes e incluso la comprensión fácil por cuantos se inician en su estudio. Cada psicólogo debe elegir con mucho cuidado las técnicas e instrumentos más adecuados para cada sujeto a en valuar y en función de su propia formación y experiencia; más aún, la interpretación de las puntuaciones obtenidas a través de los diferentes instrumentos requiere además un minucioso análisis de las respuestas dadas en cada tipo de las tareas contenidas en los mismos.
Estrategias de estudio para dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica.
Mª Elena del Campo Adrián, Irene Colinas Fernández, Josefa Gil de Gómez-Rubio
Esta obra tiene por objeto ofrecer un apoyo sistemático al estudiante de la asignatura Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica. También se pretende que el estudiante se entrene y desarrolle en una disciplina que, no solamente, le conducirá al éxito en la tarea concreta, sino que igualmente le permitirá desarrollar un método, orden y un rigor transferible al resto de compromisos adquiridos, así como la incorporación a la organización de su vida.
Prácticum de psicología. La formación de profesionales en la enseñanza no presencial
Laura Méndez Zaballos
El objeto de este libro es presentar un proyecto docente para la materia "Prácticas externas" incluida en el Grado de Psicología de la UNED. Aunque la idea más extendida es que se trata de una asignatura "especial" y muy compleja de gestionar, lo más relevante a la hora de elaborar un proyecto docente es la definición del modelo formativo que se quieres adoptar para cumplir con el objetivo del Prácticum, que no es otro que contribuir a que los estudiantes adquieran la competencia y el conocimiento profesional.
Diagnóstico en educación. Diseño y uso de instrumentos.
Daniel Anaya Nieto
El objetivo de la presente obra es el servir de ayuda a los profesionales y a los futuros profesionales del diagnóstico en educación en el diseño y uso de algunos de los instrumentos más habituales en la práctica diagnóstica.
Maltrato infantil.
J.M Moreno Manso
Esta obra afronta el maltrato infantil desde una análisis exhaustivo y profundo de las causas que provocan, mantienen y favorecen estas situaciones, tipologías, variables, recorrido histórico, concluyendo con una investigación realizada en nuestro país.
Programa de prevención y detección precoz de los trastornos de la alimentación.
Andrés Verania y otros
En la obra se desarrollan programas de prevención e intervención para el fomento de la salud en general y, en particular, de la salud mental. Como añadido encontramos un valioso material para poder desarrollar distintos talleres que afrontan los problemas de las personas que presentan trastornos de la conducta alimentaria.
Nuevas familias y bienestar infantil.
Enrique Arranz Freijo, Alfredo Oliva Delgado
En este libro se presentan los resultados del primer estudio realizado en España en el que se ha comparado la calidad de los contextos de diferentes estructuras familiares y se ha analizado su influencia en el bienestar infantil. La muestra ha estado formada por grupos de familias tradicionales o biparentales, monoparentales, reconstituidas, adoptivas, con embarazos múltiples y homoparentales. Los resultados aportan datos interesantes sobre las fortalezas y debilidades de cada tipo de familia, e indican que, más allá del modelo de estructura familiar, es la calidad del contexto de desarrollo que disfrutan los menores lo que resulta realmente relevante para garantizar un buen ajuste infantil.
Teoría del apego y psicoterapia. En busca de la base segura
Jeremy Holmes
¿Cómo puede facilitar la teoría del apego la práctica psicoterapéutica? En las últimas décadas se ha extendido la aceptación e interés por la teoría del apego. Sin embargo, nunca se ha visto con mucha nitidez la relevancia de la misma para la práctica clínica. Con ayuda del presente libro, el apego se convierte por primera vez en una modalidad terapéutica por sí misma.
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