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Manual de psicología de la educación. Para docentes de educación infantil y primaria
Prados Gallardo, Sánchez Jiménez, Sánchez Queija, Rey Alamillo, Pertegal Vega, Reina Flores y otros
Con esta obra los estudiantes podrán conocer un marco interpretativo de los procesos, factores y variables psicológicas que influyen en el aprendizaje y en el diseño de las situaciones de enseñanza y aprendizaje. Inclusión de temas tan relevantes como son la transformación de los centros educativos en comunidades de aprendizaje, la educación y bienestar emocional de estudiantes y docentes
La emoción decide y la razón justifica.
Roberto Aguado Romo
Este libro es quizás la forma más precisa de sintetizar los conocimientos científicos sobre los motores que intervienen en nuestro comportamiento. Se sitúa a la persona como elemento esencial de la motivación científica y lo ofrecemos novelando historias reales como espejo que muestra todos los ángulos que nos arrastran al sufrimiento o nos elevan a la satisfacción.
Padres con emociones displacenteras. Cuando la historia personal daña la parentalidad.
José Serrano Serrano
A través de la exposición y el análisis de diferentes casos reales, este libro se constituye en un intento de dotar a madres, padres, “técnicos de la paternidad”, maestros y educadores, en general, de ciertas herramientas para mirar, con cariño, dentro de la mochila. Se trata de evitar inundar a los hijos con un “amor de garrafón”. Es este, un tipo de amor que aparece muchas veces obedeciendo ciertas emociones, sin quererlo, sin siquiera darnos cuenta.
La biología de la creencia. La liberación del poder de la conciencia, la materia y los milagros.
Bruce H. Lipton
Encuentra por fin la verificación científica de la unidad cuerpo-mente-espíritu, y sus aplicaciones en tu propio cuerpo. La biología de la creencia es un libro revolucionario en el campo de la Biología moderna. Su autor, un prestigioso biólogo celular, describe con precisión las rutas moleculares a través de las que nuestras células se ven afectadas por nuestros pensamientos gracias a los efectos bioquímicos de las funciones cerebrales.
Psicogénesis de las enfermedades mentales.
Carl. J. Jung
Los ensayos de C.G. Jung sobre la psicogénesis de las enfermedades mentales pertenecen, en su mayoría, a las publicaciones tempranas del autor. Aparecieron como primer punto culminante dentro de su trabajo aún preponderantemente psiquiátrico.Su importancia para la comprensión del trabajo de investigación de C. G. Jung todavía no puede valorarse en su justa medida.
Mejorando mis relaciones personales. Amistades, familia y pareja
Fernando Gálligo
Nos muestra cómo todas las personas podemos disfrutar mejorando nuestras relaciones en cualquier ámbito de la vida diaria. Apuesta por una triple autonomía personal como bases fundamentales de la propia autoestima y salud emocional.
Proyecto Antibullying. Prevención del Bullying y el Cyberbullying en la comunidad educativa
José María Avilés Martínez
Brinda pauta y ayuda a quienes quieran luchar contra el bullying y el cyberbullying en la comunidad educativa de una manera intencional, planificada y permanente. El recorrido discurre a lo largo de veintiséis tareas que pueden abordarse con cierto orden o de forma libre, según el punto de desarrollo en que se encuentren los profesionales educativos que quieran acometerlas
Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes.
Juan Cruz Ripoll Salceda, Gerardo Aguado Alonso
Este libro tiene una utilidad fundamentalmente práctica. La fundamentación se la da el hecho de basarse en un modelo de lectura bien estudiado, en los conocimientos que ha aportado la Psicología del Lenguaje, sobre lo que ocurre en nuestra mente cuando leemos y comprendemos.
DSM-5 Guía para el diagnóstico clínico
James Morrison
Guía para el diagnóstico clínico es una obra que describe de manera sencilla y de fácil comprensión los trastornos en la versión más reciente del Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, DSM-5.
Psicología cognitiva. Perspectiva histórica. Métodos y metapostulados
María Dolores Valiña, Montserrat Martín
En las últimas décadas «lo cognitivo» no sólo se ha recuperado para la Psicología, sino que ha pasado a formar parte central de su objeto de estudio. En este libro se analiza cómo ha ido evolucionando el concepto y el objetivo de la Psicología, hasta estar instalada actualmente en lo que se conoce como paradigma cognitivo.
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