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¿Por qué a los estudiantes no les gusta la escuela?
Daniel T. Willingham
El autor nos explica cómo pensamos y aprendemos y qué consecuencias prácticas tiene esto en la manera como enseñamos. Nos presenta diez principios cognitivos porque reúnen cuatro características: están basados en evidencia; son aplicables a todo tipo de aprendizaje; se traducen en indicaciones útiles y prácticas para los docentes; y generan impacto en el aprendizaje de los estudiantes.
Estrés y emoción. Manejo e implicaciones en nuestra salud
Richard S. Lazarus
El autor presenta ahora las últimas tendencias en la teoría y la práctica, centrándose en la justificación de un enfoque cognitivo-mediador para el estrés y las emociones. Diferencia el estrés social del estrés fisiológico y del psicológico y expone la teoría y la investigación acerca de la integración del estrés y la emoción en un único marco teórico, junto con la valoración y el manejo como base.
Terapia cognitiva de la depresión
Aaron T. Beck, A. John Rush, Brian F. Shaw, Gary Emery
El presente trabajo es el resultado de muchos años de investigación y práctica clínica. Gran parte del mismo se ha escrito en base a las conferencias semanales que se han venido sucediendo durante años en el departamento de Psiquiatría de la Universidad de Pensilvania. Las conferencias consistían en la exposición de problemas concretos de los pacientes: los participantes aportaban su propia experiencia y colaboraban ofreciendo sugerencias. Estas fueron tomadas bajo la forma de manuales de tratamiento, que finalmente se exponen en este volumen.
Terapia cognitiva con parejas
Frank M. Dattilio, Christine A. Padesky
La Terapia Cognitiva para parejas constituye un recurso excelente para todos los profesionales de la salud mental que se ocupen de parejas en conflicto. Su estilo conciso hace este libro accesible para todos los terapeutas interesados en aprender la aplicación del modelo cognitivo a la terapia de parejas
Los trastornos de la alimentación. Guía práctica para cuidar de un ser querido
Janet Treasure, Gráinne Smith, Anne Crane
Esta obra pretende dotar a los cuidadores de las estrategias y conocimientos necesarios para apoyar y alentar a las personas que sufren un trastorno de alimentación, para ayudarles a liberarse de las trampas que les impiden recuperarse. A través de un enfoque compartido, el texto ofrece información de técnicas y estrategias detalladas que mejorarán la capacidad de los profesionales y de los familiares para desarrollar una continuidad y una coherencia en el apoyo a sus seres queridos.
Psicoterapia centrada en la transferencia. Su aplicación al trastorno límite de la personalidad
Frank E. Yeomans, John F. Clarkin, Otto F. Kernberg
En esta guía de tratamiento dirigida a los profesionales clínicos, Yeomans, Clarkin y Kernberg, los creadores del enfoque, describen los orígenes de la Psicoterapia centrada en la transferencia y acompañan al profesional clínico a través de la exposición de sus diferentes fases y etapas.Los autores analizan el proceso de selección de casos, el establecimiento y el mantenimiento del marco terapéutico y el desarrollo y análisis de la transferencia.
Razón y emoción en psicoterapia
Albert Ellis
Ellis es uno de los grandes de la psicoterapia y el creador de la Terapia Racional-Emotiva (RET). La RET parte de la situación de irracionalidad y trata de llegar a lo racional por medio del control de las emociones o mostrando al cliente lo irracional de su sistema de construcción de las percepciones. Su pieza clave es “que el cliente adopte una filosofía de la vida más racional”.
Manual práctico de psicoterapia integradora humanista. Tratamiento de 69 problemas en los procesos de valoración, decisión y práxicos
Ana Gimeno-Bayón Cobos, Ramón Rosal Cortés
Este libro va destinado, básicamente, a los psicoterapeutas que desean profundizar en la riqueza de posibilidades que se ofrecen en el marco del proceso terapéutico. La referencia básica del modelo desde el cual se ha escrito es el de la Psicoterapia Integradora Humanista -enmarcado dentro del Integracionismo Teóricamente Progresivo (ITP)- en el que se armonizan y describen recursos procedentes de diversos campos de la Psicología Existencial-Humanista.
Constructivismo y psicoterapia
Guillem Feixas Viaplana, Manuel Villegas Besora
Esta obra cuestiona la aparente independencia entre epistemología y psicoterapia. ¿En qué medida el sufrimiento humano y su curación dependen de la forma que tenemos de conocer la realidad? ¿Cuáles son las implicaciones terapéuticas de asumir, como hace el constructivismo, que la realidad no se nos representa directamente como un proceso activo de construcción?
La práctica de la psicoterapia. La construcción de narrativas terapéuticas
Alberto Fernández Liria, Beatriz Rodríguez Vega
Este libro surge como consecuencia de la reflexión que nuestros alumnos y pacientes nos han impulsado a hacer con sus preguntas y sus problemas en la clínica. Lo que pretendemos es mostrar la forma en la que trabajamos con nuestros pacientes, las razones por las que lo hacemos así y el procedimiento por el que creemos que quien quiera trabajar de la misma o parecida forma puede llegar a hacerlo.
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