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Las etapas de la vida. Cómo entender los cambios, el reto de vivir con significado y las crisis de cada etapa
Ana Teresa López de Llergo, Luz María Cruz de Galindo
Las respuestas a preguntas fundamentales como: quién soy, de dónde vengo y a dónde voy, son determinantes en la actitud del hombre frente a la vida. En una forma descriptiva y propositiva, las autoras ofrecen opciones de superación personal para tomar decisiones adecuadas frente a las crisis que se presentan en las diferentes etapas de la vida.
Las funciones psicológicas en el desarrollo del niño.
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
Este libro reúne una serie de estudios de autores rusos ( Vigotsky, Leontiev, Galperin, Zaporozhets, Elkonin, Zeigarnik, Bratus ) orientados al análisis y la elaboración de una concepción unitaria acerca del desarrollo psicológico, la aproximación del niño.
Introducción a la entrevista psicológica.
Miriam E. Colín Gorráez, Héctor Galindo Leal, César Saucedo Pérez
El libro constituye un curso para enseñar y aprender la entrevista como un método de trabajo interdisciplinario. Parte de un enfoque constructivista y se apoya en recuadros complementarios, preguntas, ejemplos, procedimientos, anexos y recursos en línea. El objetivo de los autores es utilizarla y transformarla en una técnica de investigación transversal con aplicaciones en diversas áreas de la docencia, la investigación y la práctica.
Cómo ayudar al niño a resolver problemas.
Patricia Ganem
Este libro ofrece a los docentes: herramientas, enfoques y propuestas para enfrentar diversos problemas y conflictos que se presentan en la educación preescolar, con el fin de promover el desarrollo integral de los niños.
El poder de la palabra. 100 breves artículos que muestran al idioma como herramienta de desarrollo y éxito.
Miguel Campos Ramos
El objetivo de esta obra es difundir la importancia y el manejo atinado de la palabra. Este libro constituye un texto de consulta y apoyo tanto en escuelas secundarias como en preparatorias y universidades, así como para todos aquellos que deseen o necesiten tener éxito en su comunicación personal o profesional.
Enuresis nocturna. Tratamientos eficaces.
Carmen Bragado Álvarez
En esta obra se discuten de forma rigurosa y ágil los temas centrales que rodean a la enuresis nocturna (concepto, clasificación, epidemiología, etiología, evaluación y tratamiento). La autora determina cuáles son los tratamientos más eficaces y eficientes para resolver el problema y la conclusión es clara y contundente: los dos únicos tratamientos que curan la enuresis nocturna proceden del ámbito de la psicología conductual, y son el método de la alarma y el entrenamiento en cama seca.
La igualdad de oportunidades en la práctica escolar.
Jennie Lindon
Este libro trata sobre las buenas prácticas en materia de género, grupo étnico y cultural, religión y discapacidad. La obra está diseñada para que el docente aprenda más sobre la diversidad de las sociedades actuales, para que entienda y tenga en cuenta su propia experiencia y perspectivas, para que apoye el aprendizaje que los niños hacen de sí mismos y de los demás.
Creatividad y desarrollo de la personalidad a través del juego.
Fabián Mariotti
Esta obra se dirige a los docentes, quienes tienen la responsabilidad de ayudar a crecer a niños y jóvenes, porque es en esas etapas de la vida cuando más provecho se puede obtener del juego, ya que éste se plantea como un instrumento natural y efectivo de educación para la vida, que propicia un crecimiento sano tanto personal como social.
Bulimia. Una guía para familiares y amigos.
Roberta T. Sherman, Ron A. Thompson
Informar y advertir al público acerca de los peligros de la bulimia es uno de los objetivos principales de este libro, en el cual los autores responden a las preguntas que plantean con mayor frecuencia amigos y familiares de personas bulímicas.
Aprendizaje y desarrollo intelectual.
Monserrat Moreno, Genoveva Sastre
Este trabajo constituye en sí mismo una contribución fundamental de naturaleza epistemológica, psicológica y pedagógica, las discusiones contemporáneas del aprendizaje cognoscitivo.
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