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Psicología de la educación para docentes
José I. Navarro Guzmán, Carlos Martín Bravo
El Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una nueva dinámica metodológica en la enseñanza universitaria a la que este libro da respuesta en lo que se refiere a la formación de docentes. Se trata de un manual universitario de ayuda en la formación de docentes cuyo ámbito de compromiso profesional se sitúa dentro de los títulos de grado de Educación infantil, Educación primaria y Educación social. Para ello, han tratado de adaptar a la educación superior los contenidos actualizados de la psicología de la educación. Los autores han seleccionado nueve capítulos que tienen como objetivo entrenar aquellas competencias profesionales generales y específicas que deben tener los profesionales de la educación.
Introducción e historia de la psicología.
Juan Antonio Mora Mérida, Miguel Luis Martín Jorge
El contenido de esta obra responde al módulo denominado Fundamentos de psicología.Aunque es una obra diseñada especialmente para los estudiantes del grado en Psicología, también puede ser útil para todas las carreras que incorporan una asignatura de Introducción a la psicología.
Diccionario de psicología. Más de 20000 términos.
Benjamin B. Wolman
Este diccionario abarca todas las ramas de la psicología, además de contemplar otras disciplinas tales como la psiquiatría, la bioquímica, la psicofarmacología y algunas especialidades médicas. La utilidad, sencillez y flexibilidad que caracterizan a este diccionario lo convierten en un material de consulta eficaz, necesario para todo aquél interesado en la psicología.
Claves de la memoria.
Amalio Blanco y otros
Esta obra recoge las concepciones, las ideas, los aspectos, las claves –en una palabra– que sobre la memoria nos brinda el neurobiólogo, el filósofo, el novelista, el psicólogo social, el psicólogo experimental o el experto en teoría literaria. Con ello no se agotan, naturalmente, ni los innumerables caminos que conducen a la memoria ni la exuberante riqueza aún sin explorar que adorna cada uno de ellos. Considere, por tanto, el lector este puñado de ensayos como una aventura modesta, aunque equilibrada, por el apasionante universo de la memoria humana.
EDI-3-RF, Inventario de trastornos de la conducta alimentaria (screening) (C*)
D. M. Garner
El EDI-3-RF es un cuestionario de derivación que permite realizar un rápido screening de los sujetos en riesgo y que está especialmente indicado para su uso en centros educativos o centros de atención primaria.
EDI-3 y EDI-3RF. Inventario de trastornos de la conducta alimentaria (Juego completo) (C*)
D. M. Garner
Inventario para la evaluación de los trastornos relacionados con la conducta alimentaria. Es una prueba de fácil aplicación que ofrece puntuaciones objetivas y perfiles de gran utilidad para el enfoque del caso y para la planificación del tratamiento de personas con sospecha o diagnóstico de TCA.
La impulsividad infantil. Un enfoque cognitivo-conductual.
Xavier Bornas, Mateu Servera, María Rosario Galván
En este libro se revisa el concepto de la impulsividad partiendo del enfoque del procesamiento de la información bajo el que se ha examinado la dimensión Reflexividad-Impulsividad en los últimos treinta años y llegando a una perspectiva integradora, cognitivo- conductual, que subraya el interés por la vertiente aplicada de la impulsividad (los problemas asociados a, o derivados de ella) sin desdeñar la importancia del estudio teórico de la misma.
La mente no funciona así. Alcance y límites de la psicología computacional.
Jerry Fodor
En esta atractiva obra, Jerry Fodor presenta sus argumentos en contra del punto de vista, muy extendido, que entiende que los procesos mentales son, en gran parte, computacionales; que la arquitectura del conocimiento es masivamente modular; y que la explicación a nuestras estructuras mentales innatas es darwiniana.
El accidente de trabajo: entre lo negativo y lo irreformable.
Ándres Bilbao
Los costes que la accidentalidad supone, el absentismo que provoca y, en definitiva, la reducción de la eficacia son los grandes argumentos contra la accidentalidad. En su doble condición de fenómeno negativo y a la vez irremediable, el accidente de trabajo emerge como un síntoma. A través de él se percibe que la racionalidad económica es el principio constitutivo de las relaciones sociales en el mundo moderno.
La anorexia y la bulimia en la adolescencia.
Henri Chabrol
La anorexia y la bulimia son las formas más graves de los trastornos del comportamiento alimentario en la adolescencia. Se caracterizan por la obsesión por el aspecto corporal, el miedo obsesivo a perder el control del comportamiento alimentario y a engordar.
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