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Educación emocional. Propuestas para educadores y familias.
Rafael Bisquerra Alzina
La educación emocional es una respuesta a las necesidades sociales: ansiedad, estrés, depresión, violencia, consumo de drogas, etc. Todo esto es manifestación del analfabetismo emocional. El objetivo es el desarrollo de competencias emocionales, entendidas como competencias básicas para la vida. Este libro tiene un enfoque eminentemente práctico. Se presentan multitud de actividades y ejercicios para el desarrollo de competencias emocionales, dirigidas a la educación infantil, primaria, secundaria y familias.
¿Todo niño viene con un pan bajo el brazo?. Guía para padres adoptivos con hijos con trastornos del apego.
José Luis Gonzalo, Óscar Pérez-Muga
La obra se fundamenta en la teoría del apego explicando de una manera sencilla y con atractivas metáforas los tipos de apego que el niño ha podido desarrollar, con ejemplos prácticos sobre cómo actuar en cada caso. Los autores inciden en la capacidad que los menores tienen para salir adelante si se potencian sus recursos resilientes, enriqueciendo la guía con historias y vivencias de los propios niños.
Los niños, el miedo y los cuentos. Cómo contar cuentos que curan.
Ana Gutiérrez, Pedro Moreno
El propósito de esta obra es ofrecer a los padres, maestros y, en general, a todas las personas relacionadas con el cuidado de los niños, una herramienta poderosa y especialmente adaptada para los miedos infantiles: los cuentos terapéuticos. El lector descubrirá que, a través de la creación de cuentos personalizados, es posible establecer contacto con el canal emocional del miedo infantil, encauzando y resolviendo, de este modo, las emociones dolorosas.
Adolescencia, aprendizaje y personalidad. Problemas y soluciones en la Educación Secundaria.
Miquel Martínez
Este libro aporta las propuestas más innovadoras a familias, profesores, y centros para hacer más fácil la tarea de educar a los adolescentes. La adolescencia y el periodo de la educación secundaria (E.S.O y Bachillerato) son para las familias y para el profesorado una etapa problemática pero decisiva para la construcción de los jóvenes.
Atención psicológica de las personas mayores. Investigación y experiencias en psicología del envejecimiento.
Fernando Quintanar
La gran virtud de este libro es conjuntar las aportaciones de diferentes especialistas de Iberoamérica acerca del trabajo más reciente en el campo de la psicología del envejecimiento, o psicogerontología. En él, el lector encontrará aportaciones novedosas de gran utilidad para todo profesional de vanguardia en el tema de la atención que se puede brindar a la vejez.
Técnica de la entrevista psicodinámica.
Isabel Díaz Portillo
Libro riguroso y didáctico que enseña y alienta a los principiantes a trabajar problemas conductuales con una aproximación científica para la comprensión del paciente, analiza con claridad la teoría subyacente, modalidades y prácticas de la entrevista clínica de orientación psicodinámica para mostrarnos su importancia fundamental en el proceso de la psicoterapia.
Procesos cognitivos. Modelos y bases neurales.
Edward E. Smith, Stephen M. Kosslyn
El texto presenta como novedad la psicología cognitiva a través de la neurociencia cognitiva. Este enfoque innovador parte de las nuevas tendencias para la explicación de los procesos cognitivos mediante la neurociencia.
Ansiedad ante los exámenes: un programa para su afrontamiento de forma eficaz.
José Manuel Hernández, Carmen Pozo, Antonia Polo
Desde un tratamiento conductual se intentan desvelar algunas técnicas de reducción de la ansiedad ante los exámenes y al mismo tiempo se presenta un programa de entrenamiento en estrategias de afrontamiento a los exámenes.
Temas de psicogerontología. Investigación, clínica y recursos terapéuticos.
Sara L. Chapot, Patricia L. Guido, Marcela B. López, Daniel L. Mingorance, Judith Szulik
La presente publicación intenta reunir variados enfoques de la Psicogerontología a través de la compilación de artículos que ayuden a reflexionar sobre distintas problemáticas de la vejez. Tiene como objetivo delinear un panorama actual de las conceptualizaciones teórico-clínicas de diversos autores.
Factores Inespecíficos en la Psicoterapia. Según el modelo Cognitivo Constructivista Realista
Juan Manuel Bulacio
Este libro está dirigido en primer lugar, a todos aquellos que están en contacto con pacientes pero también a todos aquellos que, sin ser profesionales, quieren conocer algo más de psicología. Está escrito en un lenguaje simple, como creo que debe ser una psicoterapia, comprensible y al alcance de todos aunque pretende también tener una base epistemológica y científica sólida.
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