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Tocar es vivir. La necesidad de afecto en un mundo impersonal.
Mariana Caplan
Este libro brinda soluciones eficaces para contrarrestar los efectos de la creciente despersonalización que aqueja a nuestra época.
Acoso escolar a través de las nuevas tecnologías. Ciberbullying y Grooming
José Manuel Ferro Veiga
Hay dos riesgos que siempre han existido: el acoso escolar llevado entre alumnos o el acoso por parte de un adulto a un menor con fin sexual, que se han «adaptado» a las nuevas tecnologías bajo los nombres de ciberbullying y grooming
Descubrir el pensamiento de los niños. Introducción a la práctica del método clínico
Juan Delval
El objetivo de este libro es iniciar al lector en la práctica del método, aportando numerosos ejemplos tanto sobre la realización de entrevistas como al análisis de los datos, lo que facilitará la comprensión de cómo piensan los niños.
El niño y sus compañeros. Percepción y comportamiento en el ámbito escolar
Liliane Lurçat
Esta obra revela la riqueza creativa de los niños, su capacidad de expresión y la fantasía de sus vivencias escolares.
Niños apegados, niños independientes. Orientaciones para la escuela y la familia
Nancy Balaban
Este libro ofrece sugerencias prácticas, llenas de sensibilidad y fáciles de realizar, para que padres y maestros ayuden a sus niños y niñas en este proceso de separación.
Ho'oponopono para niños.
María José Cabanillas
Las preocupaciones, los temores, las inseguridades... pueden eliminarse aplicando la técnica de ho’oponopono, una técnica hawaiana de resolución de problemas que nos enseña cómo podemos crear la vida que deseamos.
Terapia de aceptación y compromiso. Proceso y práctica del cambio consciente (mindfulness)
Steven C. Hayes, Kirk Strosahl, Kelly G. Wilson
La aportación fundamental de esta obra es la despatologización de la experiencia humana. Vivir no es una enfermedad, por dura que sea la realidad; lo verdaderamente patológico consiste en renunciar a las propias vivencias y experiencias vitales, la evitación vivencial.
La equilibración de las estructuras cognitivas.Problema central del desarrollo
Jean Piaget
El objetivo de la obra es la de explicar el desarrollo y la formación de los conocimientos recurriendo al proceso central de la equilibración, entendido éste como estados en los que se articulan equilibrios aproximados, desequilibrios y reequilibraciones.
Violencia. Memoria amarga
Javier Urra Portillo
Esta obra nos lleva a sus raíces en el tiempo, a las causas de la agresividad y a sus tratamientos posibles, pero sobre todo es una obra llena de humanidad. Como a todos los grandes predicadores de la justicia, que nadie le pida imparcialidad.
PIVIP. Programa de intervención para víctimas de interferencias parentales
A. Tejedor Huerta, A. Molina Bartumeus, N. Vázquez Orellana
Este programa tiene como objetivo proteger a los niños del conflicto y de las interferencias parentales, se ofrecen estrategias adaptativas y protectoras. Se pretende ayudar a los padres a ser conscientes del daño que pueden causar en su hijos, ofreciéndoles recursos para mejorar su rol parental.
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