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Programa Mupo. Mentes únicas. Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje
Silvia López Larrosa, Rosa María González Seijas
En Mentes Únicas, niños y mayores identifican sus fortalezas y sus debilidades, aprenden a lidiar con sus sentimientos de falta de poder o con el enfado, reconocen sus inteligencias múltiples, aprenden a solucionar problemas, descubren nuevas cualidades los unos en los otros y exploran nuevas formas de relación entre ellos y con la escuela.
Teatro y dramaterapia
Jean-Pierre Klein, Mireia Bassols, Eva Bonet (coord.)
En esta obra se analizan algunas de las formas que prefieren los dramaterapeutas: la improvisación, las marionetas, la commedia dell’arte , el cuento, la escritura teatral, la gestualidad no verbal, la máscara, el psicodrama, la teatralización de los sueños o los recuerdos… Dado que esta práctica tiene sus contraindicaciones, Jean-Pierre Klein nos advierte de algunas trampas que es preciso evitar.
El caso Dora
Sigmund Freud
La sesión del 31 de diciembre de 1900 será la última. Dora anuncia a Freud que no volverá. Así termina una relación que, del enfrentamiento inicial, vira al “combate” hasta asumir la dimensión grandiosa de una “lucha” con el demonio.
El hombre de las ratas
Sigmund Freud
El objeto central de este texto es la neurosis como tal, la gran obra de la neurosis, el puro trabajo de la compulsión psíquica, la psique sometida a esta compulsión.
Metapsicología
Sigmund Freud
'Mi criatura ideal'', le escribía Freud a Fliess en 1896, con referencia a la jovencísima metapsicología. Quince años después de ''La interpretación de los sueños'', la criatura se aprestaba a convertirse en un ''sistema psicoanalítico''.
Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis
Sigmund Freud
En 1932, Freud se propone dar continuidad a la serie de Conferencias de introducción al psicoanálisis de 1915-17, que habían gozado de una repercusión considerable. En quince años, el psicoanálisis ha conocido elaboraciones decisivas, que son presentadas por él a lo largo de siete nuevas conferencias.
Entender los dibujos de su hijo
Baldy René
A mi hijo le encanta garabatear, ¿Debo animarle a hacerlo? ¿Por qué colorea en azul lo que debería ser de color rojo? ¿Es normal que sus personajes no tengan barriga y sí tengan zanahorias en lugar de dedos? ¿Por qué mi hija solo dibuja princesas y mi hijo solo dibuja superhéroes?
Enfoques en terapia familiar sistémica.
Inmaculada Ochoa de Alda
Este libro pretende ofrecer un análisis de algunos de los enfoques más importantes dentro del amplio movimiento de la terapia familiar sistémica. En ningún momento se intenta efectuar un estudio comparativo ni, mucho menos, abogar por una perspectiva ecléctica. Lo que la autora desea es contribuir a formar terapeutas capaces de adaptarse con versatilidad a las diversas situaciones clínicas que se les planteen.
Terapia de interacción padres-hijos
Rafael Ferro García, Lourdes Ascanio Velasco
La terapia de interacción padres-hijos (PCIT, Parent-Child Interaction Therapy) es una alternativa a la intervención clásica en niños con problemas de conducta y sus familias. Basada en métodos operantes ya conocidos, su novedad estriba en la forma de intervenir: a través del juego y utilizando un equipamiento especializado, se actúa sobre las interacciones entre los padres y sus hijos, en vivo, lo que convierte a los padres en agentes de cambio.
Impacto de la ruptura de la pareja en los hijos
Francisca Fariña, José María Martinón, Ramón Arce, Mercedes Novo, María Dolores Seijo
Esta publicación aborda el análisis del proceso de ruptura de la pareja, centrándose en las circunstancias que pueden tener consecuencias nocivas para el bienestar de los miembros de la familia. Así, se plantea que algunos factores, tales como las condiciones previas al divorcio, la manera en que los adultos afrontan el proceso, cómo se ejerce la coparentalidad y el nivel de conflicto que existe entre los progenitores, son elementos clave del bienestar tras la ruptura.
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