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Psicotécnica. Evaluación psicopedagógica.
Víctor Matías Rodríguez Rivera
La psicología general, la psicología diferencial y la psicología diferenciada sirven de apoyo a la evaluación educativa para la realización de su propósito general: el conocimiento de la personalidad del educando y la evaluación de los logros en el trabajo docente. La presente obra ofrece una serie de procedimientos psicotécnicos que pueden emplearse para cumplir ese objetivo; con ello se busca orientar técnicamente a los estudiantes y profesionales del área educativa, así como a los organismos e instituciones interesados en esta materia.
BDI-FS, Inventario de Depresión de Beck para pacientes médicos. ( Juego completo ). (C*)
Aaron T. Beck
El instrumento para estimar la severidad de la Depresión en pacientes médicos.
BAI, Inventario de Ansiedad de Beck. ( Juego completo ) (C*)
Aaron T. Beck
Medida de la severidad de la Ansiedad en adolescentes y adultos.
BDI-II, Inventario de Depresión de Beck - II. (Juego completo) (C*)
Aaron T. Beck
El instrumento más utilizado para evaluar la existencia y severidad de la Depresión en pacientes psicopatológicos.
MACI-II, Inventario Clínico para Adolescentes Millon-II. (Juego completo) (C*)
Theodore Millon
Especialmente útil para la evaluación y confirmación de hipótesis diagnósticas de adolescentes, en la planificación del tratamiento y para medir el progreso del mismo.
Licencia activación Online de BADYG S, Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales (45 usos) Digital en línea (B*)
Carlos Yuste Hernanz
Programa On Line de BADYG S, Bateria de Aptitudes Diferenciales y Generales. Permite la aplicación y corrección Online de las pruebas
BADYG S, Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Manual técnico (B*)
Carlos Yuste Hernanz
Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º y 2º de Bachillerato, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.
Licencia activación Online de BADYG M, Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. (45 usos) Digital en línea (B*)
Carlos Yuste Hernanz
Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.
BADYG M, Bateria de Aptitudes Diferenciales y Generales. Manual técnico (B*)
Carlos Yuste Hernanz
Batería de evaluación de aptitudes diferenciales y generales para estudiantes de E.S.O. al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General.
BADYG I, Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Manual técnico (B*)
Carlos Yuste Hernanz
Manuela de la Batería de evaluación de las aptitudes diferenciales y generales para alumnos de Educación Infantil, entre 4 y 6 años. Incluye descripción nueva herramienta, web de corrección
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