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LIBROS: Primera infancia y escolares
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EMOCIOCINE. Evaluación de la Inteligencia Emocional en Población Infanto-Juvenil (Juego Completo)
S. Sastre, T. Artola, J. M. Alvarado, A. Jiménez, C. Martín, P. Sastre
EMOCIOCINE permite evaluar la inteligencia emocional en niños, niñas y adolescentes desde los 9 hasta los 16 años (4.º de Primaria a 4.º ESO), de una manera más objetiva que las pruebas de autoinforme utilizadas habitualmente en este ámbito.
Brown EF/A Kit Secundaria
Thomas E. Brown
Las Escalas Brown de funciones ejecutivas/atención (Brown EF/A) están diseñados para evaluar las funciones ejecutivas relacionadas con el trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes desde los 5 años hasta los 18 años y 11 meses.
Brown EF/A Kit Infantil - Primaria
Thomas E. Brown
Las Escalas Brown de funciones ejecutivas/atención (Brown EF/A) están diseñados para evaluar las funciones ejecutivas relacionadas con el trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes desde los 5 años hasta los 18 años y 11 meses.
Brown EF/A Juego completo
Thomas E. Brown
Las Escalas Brown de funciones ejecutivas/atención (Brown EF/A) están diseñados para evaluar las funciones ejecutivas relacionadas con el trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes desde los 5 años hasta los 18 años y 11 meses.
EBE. Bateria de evaluación del bienestar educativo (Juego completo)
J. de la Fuente, J. M. Martínez
Fomentando el bienestar educativo para un aprendizaje pleno y saludable. Esta batería evalúa el nivel de comportamiento regulatorio personal y el nivel de facilitación regulatoria por parte del contexto educativo del alumnado, en relación con el proceso de aprendizaje.
ESPERI. Cuestionario para la detección de los trastornos del comportamiento en niños y adolescentes (Manual)
M.J. Parellada, J. San Sebastiá, R. Martínez Arias
Detección precoz de los trastornos de conducta. Se obtiene información de los factores: prediosocial, oposicionismo desafiante, inatecion-impulsividad, psicopatía, etc
El dibujo de la figura humana. Instrumento para determinar el nivel de representación. Posibilidades estructurales que facilitan la representación entre los 6 y 12 años
Ana María Radrizziani Goñi y Liliana M. Casaburi
En este libro se desarrolla la investigación de los procesos constructivos implicados en la representación de la figura humana en niños de 6 a 12 años de edad. El estudio está centrado en el subsistema infra lógico espacio-temporal, pero en esta investigación específicamente hemos analizado las operaciones en el espacio gráfico.
ATENTO. Cuestionario para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas y el TDAH. (Juego Completo)
F. Sánchez-Sánchez, M. Solar
ATENTO es un sistema de evaluación de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes mediante cuestionarios conductuales. Tiene tres versiones (Familia, Escuela y Autoinforme) adaptadas a diferentes edades, lo que lo hace útil para identificar dificultades y dar seguimiento de los casos.
THINEME. Test de Habilidad en Inteligencia Emocional (Juego completo)
Isabel María Merchán, Juan de Dios González, José Luis Ramos
El objetivo del cuestionario es conocer la respuesta emocional de los niños y niñas en situaciones cotidianas y su capacidad de identificar los tres componentes de esa respuesta emocional: neurofisiológico, cognitivo y conductual, así como la respuesta emocional más ajustada a cada situación.
Entrevista de apego para niños (EAN). Versión experimental
Purificacion Sierra García, Miguel Ángel Carrasco Ortiz, José Javier Moya Arroyo
La Entrevista de Apego para Niños es un instrumento sistematizado de exploración de las relaciones del vínculo de apego entre las figuras de cuidado de referencia del niño/a (Figuras de apego) y los niños de edades comprendidas entre los 3 y los 12 años. Se trata de una entrevista inspirada en los tests situacionales y en las tareas narrativas de completamiento de historias.
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