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José Luis Gonzalo Marrodán
Como se expone a lo largo de este libro, la realización de la caja de arena como herramienta terapéutica, permite trabajar cuando resulta difícil la verbalización de los contenidos psíquicos. En esta obra se aborda el abc de la aplicación de esta técnica paso a paso: historia, concepto, materiales requeridos, metodologías de aplicación, cómo conducir una sesión y cuál debe ser el rol del terapeuta. Contiene un buen número de fotografías de cajas y narrativas construidas por niños y adultos.
Jéssica M. Arévalo Parra
El libro está enfocado en el mejoramiento de las relaciones pedagógicas y educativas desarrolladas en el ambiente escolar, entre las diferentes figuras que forman parte de las instituciones: estudiantes, docentes y profesionales del campo de la educación y de las ciencias de la salud. Para dar respuesta a esta necesidad, es necesario asegurar el impacto efectivo de la aplicación del conocimiento científico sobre los individuos, con las bases que nos ofrecen la neurociencia, la psicología y la educación.
Paul M. G. Emmelkamp, Katharina Meyerbröker
En esta obra se describen los tipos de trastornos de la personalidad, su etiología, diagnóstico y tratamiento, por lo que es una excelente fuente de información para estudiantes y profesionales de la salud mental. Los autores se apoyaron en la Clasificación Internacional de Enfermedades y en el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, los cuales representan un gran instrumento de evaluación.
Michael W. Eysenck, Marc Brysbaert
Esta obra proporciona una introducción básica acerca de los procesos cognitivos clave que se utilizan para interactuar con éxito en el mundo que nos rodea (habilidades como la atención, percepción, aprendizaje, memoria, lenguaje, resolución de problemas…). Está basada en objetivos claros de aprendizaje, así como definiciones de los conceptos más importantes, y ejemplos útiles o actividades para apoyar a los estudiantes de todas las áreas relacionadas con la psicología.
Kate Collins-Donnelly
Este libro enseña a los jóvenes a manejar sus niveles de tensión a través de diversas técnicas efectivas, basadas en los principios de la terapia cognitivo-conductual (TCC), para que obtengan conocimiento y estrategias sobre el manejo de los retos diarios relacionados con la ansiedad. Asimismo, esta obra es una fuente valiosa de ayuda para profesionales de la salud mental, trabajadores sociales y personal del sector educativo.
Kate Collins-Donnelly
Este libro contiene información y actividades que te ayudarán a controlar tu enojo y expresarlo de maneras más positivas. Esto es posible una vez que aprendas más acerca de por qué nos enojamos y cuáles son las estrategias que pueden ayudar cuando lo hacemos. Esta obra es un recurso de gestión para todo aquel que trabaja con adolescentes y jóvenes como: los consejeros, terapeutas, trabajadores sociales, educadores escolares o padres de familia.
Dr. Laurent Alexandre
Nuestro cerebro biológico tiene cada vez más competencia por parte de la inteligencia artificial. Ante ella, todos nuestros oficios podrían verse próximamente afectados, y esto generaría desigualdades insostenibles, incluso una guerra de inteligencias. Sin embargo, pensar en mejorar las capacidades intelectuales de los hombres del mañana, a través de una reforma en el sistema educativo, podría ser un paso hacia la compatibilidad entre la inteligencia humana y la artificial.
Isabel Caro Gabalda
En este libro se presentan de forma teórica y aplicada algunos de los principales enfoques cognitivos, tanto los modelos clásicos, como los de Beck y Ellis, como otros más actuales que resaltan la evolución de la terapia cognitiva, como los de Wessler y Young, o el desarrollado por la autora, la Terapia Lingüística de Evaluación.
José Guimón Ugartechea
Este libro presenta una perspectiva actual y de amplia envergadura de las Terapias en Salud Mental. Su objetivo principal es proporcionar una amplia visión de conjunto de los conceptos de Salud Mental y de enfermedad, y de las controversias actuales en cuanto a etiología, psicopatología, tratamiento y prevención.
Ana González Isasi, Aníbal C. Malvar
Obra acientífica estructurada alrededor de diez entrevistas extensas con personas que padecen trastorno bipolar refractario. La intención de este libro es pedagógica, aunque no académica, ya que pretende que sean los propios enfermos quienes indaguen su patología con palabras profanas, quienes intenten explicarle a sus familiares, amigos y a la sociedad en general, qué es el trastorno bipolar, cómo es el hondo dolor que genera y cuál es la forma más adecuada de enfrentarse al bicho, como alguno de ellos apoda a su “acompañante crónico”.
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