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Pablo Fernández Berrocal, Carlos Santamaría ( coords.)
Este manual práctico de psicología del pensamiento se encuentra dividido en trece capítulos que recogen prácticas elaboradas por profesores con gran experiencia y prestigio en la materia de psicología del pensamiento. Algunas de estas prácticas puede resolverlas el alumno solo, en otros casos deberá pedir la colaboración de otras personas. En todos los casos se trata de que poder captar el concepto que cada capítulo trata de transmitir.
Giampaolo Perna
Este libro trata de las emociones y de los misteriosos "mecanismos" fisiológicos que las generan o que son generados por ellas. Las emociones de la mente es un estudio sintetizado e interesante, que se adentra en el complejo misterio – todavía no bien explicado – tanto de ellas, como de sus mecanismos biológicos. La obra lleva al lector a un conocimiento esencial y concreto de la naturaleza y “ funcionamiento ” de algo tan importante en su personalidad como son sus emociones, a la vez que aporta valiosas indicaciones para educarlas y manifestarlas de la forma mas adecuada en la vida diaria.
Earl Hipp
Si alguna vez te has sentido agobiado(a), frustrado(a) o deprimido(a) ante la vida y deseas hacer algo al respecto, este libro es para ti. En este libro te enseñamos, no sólo a sobrevivir en condiciones demandantes, sino a convertirte en la mejor persona posible.
Frank J. Bruno
Este diccionario pone al alcance de los padres de familia casi 600 definiciones de términos relacionados con el cuidado, la crianza y la educación de los niños en general. Estos conceptos abarcan desde los más estudiados hasta los más recientes. Todos incluyen un gran cúmulo de información redactada en forma clara y sencilla que hará posible encontrar soluciones prácticas y despejará las dudas referentes al desarrollo infantil.
Diana Rodríguez de Ibarra
La intención de este libro es apoyar a los padres de niños y adolescentes, así como a los maestros y facilitadores del desarrollo personal, en su labor de propiciar la salud emocional de sus hilos o alumnos, así como un comportamiento adecuado en relación con su entorno, además de la adquisición de convicciones morales flexibles pero centradas, que contribuyan a su crecimiento integral en los diversos contextos donde se desenvuelvan.
M.L Bigge, M.P Hunt
Un texto básico par los cursos de psicología, educativa, desarrollo y aprendizaje, relativos a los fundamentos psicológicos de la educación. Presenta en una secuencia mas sistemáticamente que ecléctica, un extenso análisis de la teoría del aprendizaje, por lo que puede ser utilizado n los estudios de introducción que se refieren a este aspecto de l psicología. Los autores de la presente obra consideran que las perspectiva psicológica que han designado como campo cognitivo, tiene mas material que ofrecer a los profesores que cualquier otra perspectiva.
Paul Henry Mussen, John Janeway Conger, Jerome Kagan
En los tiempos actuales, la investigación en el campo del desarrollo infantil ha avanzado con asombrosa velocidad. Como resultado de ese adelanto, la psicología del desarrollo alcanza hoy una mayor extensión de sus conocimientos y ve ampliado el campo de aplicación práctica de sus principios, ya que abarca tanto la problemática personal como la social.
John E. Horrocks
John E. Horrocks describe en su obra uno de los periodos mas conflictivos en la vida de un individuo: la adolescencia, y lo examina dentro de su contexto cultural y biopsicológico. Al explicar esta etapa, el autor aporta novedosas ideas en torno a su duración, ya que la extiende a un lapso mayor del tradicionalmente aceptado; así, denomina adolescencia tardía a la juventud y parte de la edad adulta. Este libro está concebido básicamente como texto para cursos de psicología del desarrollo, aunque puede resultar de gran interés para profesores y estudiantes de diversas disciplinas biológica, sociales y educativas.
Pedro Hernández Hernández
En esta obra, que indudablemente interesará a padres, pedagogos y psicólogos educativos, se delimita el campo de estudio de la psicología de la educación como disciplina científica, junto con la presentación de sus aportes teóricos y aplicaciones a la educación moderna.
David P. Ausubel, Joseph D. Novak, Helen Hanesian
Con base a la teoría del aprendizaje cognoscitivo, los autores analizan la naturaleza, los alcances y la función de la psicología educativa en la educación, temas de sumo interés para psicólogos y pedagogos, así como el aspirante a profesor, que fungirá en las aulas como facilitador del aprendizaje escolar.
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