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LIBROS: Psicología
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El trastorno obsesivo-compulsivo en la infancia. Una guía de desarrollo en la familia.
Rosa Alcázar, Ana Isabel
El objetivo de esta guía de ayuda a padres y madres, profesores y profesionales ha sido acercarles un poco más a la realidad que vive el niño o el adolescente que presenta trastorno obsesivo-compulsivo (TOC), y de este modo colaborar en su pronta detección e intervención, paliando así el sufrimiento y las consecuencias que genera el TOC en la vida de los chicos y de sus familias.
Adicción al trabajo. Guías de intervención.
Mario del Líbano Miralles, Susana Llorens Gumbau
La adicción al trabajo constituye una de las adicciones del siglo actual que, enmascarada detrás del valor del trabajo, avanza con paso firme y afecta cada día a más personas y organizaciones. Los efectos negativos que se derivan de esta adicción, tanto a nivel personal y familiar como a nivel organizacional y social, muestran la necesidad de estudiar el concepto y de desarrollar protocolos adecuados de evaluación y diagnóstico, así como estrategias de prevención e intervención válidas y fiables.
Mobbing. Acoso psicológico en el trabajo. Guías de intervención.
Jordi Escartín, Álvaro Rodríguez-Carballeira, Dieter Zapf
La presente guía analiza el fenómeno del mobbing desde una orientación científico-aplicada que facilita la práctica profesional y el desarrollo de organizaciones saludables.
Enseñar a aprender. Introducción a la metacognición.
Javier Burón
Introducción a las estrategias más eficaces para aprender y diseñar sistemas didácticos que enseñen a hacer del estudio un ejercicio de la inteligencia y no simplemente mecánico.
El arte de escuchar.
Erich Fromm
Los textos publicados por primera vez en este volumen no son un manual de terapéutica psicoanalítica, ni sirven para suplir la falta de testimonios del autor sobre la llamada técnica psicoanalítica, sino que están principalmente dedicados a ofrecer información sobre el Fromm terapeuta y su forma de trato con el hombre "doliente" de nuestro tiempo: una relación terapéutica acaba tomando forma gracias a su capacidad de percepción de los problemas fundamentales del hombre y, sobre todo, de su parte inconsciente.
Dislexia en español. Prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos.
Juan E. Jiménez González
Muchas de las investigaciones realizadas hasta ahora provienen de otras lenguas que presentan unas características ortográficas y fonológicas diferentes al español. El principal propósito de este libro es poner en manos del lector un manual donde se abordan temas de especial relevancia y actualidad, haciendo especial énfasis en las contribuciones que se derivan de los estudios que se vienen realizando en la lengua española.
El control de tu estado de ánimo. Manual de tratamiento de terapia cognitiva para usuarios.
Dennis Greenberger, Christine Padesky
El libro que el lector tiene entre las manos es distinto a cualquier otro que haya podido leer sobre este mismo tema. Escrito por dos psicólogos clínicos de reconocido prestigio, se trata de un manual que muestra cómo podemos mejorar nuestra vida utilizando la terapia cognitiva, uno de los métodos terapéuticos más efectivos y más practicados.
El hombre en busca del sentido último. El análisis existencial y la conciencia espiritual del ser humano.
Viktor Emil Frankl
Este libro se centra en varios hallazgos cruciales del autor que ponen de manifiesto nuestro deseo inconsciente de descubrir un sentido definitivo a la vida, tanto si deriva de una fuente espiritual como si proviene de otro tipo de inspiración o influencia.
Herramientas contra el racismo en las aulas.
S. Dadzie
Estas Herramientas son el resultado del trabajo desarrollado durante más de veinte años en instituciones escolares, centros universitarios, agrupaciones juveniles y movimientos sociales, con el fin de encontrar políticas y procedimientos que orienten a las instituciones para erradicar la discriminación.
Psicología de la educación virtual.
César Coll, Carles Monereo
Psicología de la educación virtual versa sobre la educación y el aprendizaje en entornos virtuales al tiempo que se sitúa de forma clara y explícita en el ámbito de la psicología y, más concretamente, de la psicología de la educación.
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