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Danza terapéutica: Guía práctica para el tratamiento del estrés.
Fabiana Marín Mejía, Sol Beatriz López Jaramillo
La meta con este libro es dar a conocer a profesionales de diferentes áreas que apoyan los procesos de mejoramiento de las condiciones psicosociales en el trabajo, y a los docentes del área de la actividad física y la danza, el manejo de metodologías propias para la orientación de la danza como método de trabajo para disminuir los niveles de estrés, bajo sustentos claros y comprobados a través de resultados de investigación, que argumenten a nivel científico y académico el uso de la danza en el área de la salud laboral.
Terapia centrada en la compasión. Características distintivas
Paul Gilbert
Las Terapias Cognitivo-Conductuales han ido trasladando su centro de interés desde el comportamiento observable a los contenidos mentales hasta penetrar en las raíces más profundas de la motivación personal que se nutre de los valores. Y es en este punto de florecimiento de las terapias de tercera generación que Paul Gilbert formula la Terapia Centrada en la Compasión (CFT).
Ponga un psiquiatra en su vida. Manual para mejorar la salud mental en tiempos de crisis
José Carlos Fuertes Rocañín
Este libro pretende ver el problema de la enfermedad mental desde una óptica diferente y, aunque está escrito por un médico psiquiatra, su finalidad es divulgar -que no vulgarizar- todo lo referente a las enfermedades mentales y también algunas conductas peculiares que, sin ser trastornos, sí merecen atención o tratamiento.
El gemelo solitario.
Peter Bourquin, Carmen Cortés Berenguer
¿Qué consecuencias puede tener para una persona el hecho de pasar las primeras semanas o meses junto a un gemelo en el útero y después sufrir la pérdida y nacer sola? ¿De qué manera puede elaborarlo e integrarlo cuando, además, a menudo este hecho es ignorado y está relegado a las capas inconscientes de nuestro ser? Las respuestas a estas y otras muchas preguntas constituyen el núcleo del presente libro.
Terapia de grupo centrada en esquemas para el tratamiento del trastorno límite de la personalidad.
Joan M. Farrell, Ida A. Shaw, Arnaud Arntz, Heather Fretwell, George Lockwood, Poul Perris
Esta obra representa el primer manual de tratamiento de la terapia grupal de esquemas y está basado en el único modelo TE de grupo validado por la evidencia empírica publicada y por la investigación internacional.
Narcicismo en adolescentes y jóvenes. Cómo ayudarlos desde una perspectiva interdisciplinaria.
Oscar Zapata Zonco
Este enfoque interdisciplinario lo ha llevado a estudiar a fondo al adolescente narcisista, al adolescente bordeline o fronterizo, aquejado de un trastorno que acarrea destructividad, depresión, aburrimiento, exhibicionismo y consumo masivo de alcohol y drogas, entre otros síntomas.
Freud: A cien años de Tótem y tabú (1913-2013).
Néstor A. Braunstein, Betty B. Fuks, Carina Basualdo
A un siglo de distancia, las múltiples lecturas, reflexiones e interpretaciones que ha provocado ponen de manifiesto hasta qué punto Tótem y tabú es una obra viviente. Texto preferido por el propio Freud es, al mismo tiempo, una obra maldita.
La separación de los amantes. Una fenomenología de la muerte
Igor Caruso
"Este ensayo está dedicado a aquellos que han sido separados: a los amantes, a los que odian, a los indiferentes, a los perplejos y a los confiados, para que el hombre encuentre de nuevo en libertad el camino hacia el hombre." Con estas palabras inicia el autor su estudio de una de las experiencias más dolorosas para el hombre: la separación definitiva de aquellos a quienes ama. El complejo de problemas que abarca está claramente delimitado: toca los aspectos fenomenológicos, psicoanalíticos y antropológicos de la separación, en vida, de los seres que se aman, de los amantes, en el sentido estricto de la palabra.
Aprender Jugando 4. Tips y tópicos para procesar dinámicas vivenciales.
Alejandro Acevedo Ibáñez
Alejandro Acevedo Ibáñez ofrece un método probado para asegurar el correcto procesamiento de la experiencia grupal (en función del evento formativo en el que se inscribe y los niveles de análisis que se requiere explorar), mediante la discusión y la práctica de algunos temas fundamentales a tomar en cuenta. Se dirige a facilitadores de procesos de aprendizaje (instructores, asesores, gerentes, profesores, monitores, etc.) interesados en la óptima utilización de las dinámicas vivenciales para obtener un mayor control de las mismas y asegurar los resultados grupales con fines formativos o educativos.
Aprender Jugando 3. Dinámicas vivenciales para capacitación, docencia y consultoría.
Alejandro Acevedo Ibáñez
La serie Aprender Jugando (dinámicas vivenciales), de Alejandro Acevedo, constituye un valioso instrumento para las organizaciones empresariales e institucionales, así como para aquellos profesionistas que se preparan o desarrollan en el ámbito de la capacitación. El instructor encontrará las técnicas adecuadas que le permitirán manejar el fin último del proceso grupal: la autogestión.
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