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Guía de intervención de la depresión
Fernando Lino Vázquez González, Patricia Otero Otero, Vanessa Blanco Seoane
La depresión es un fenómeno psicopatológico ampliamente extendido en nuestra sociedad, pudiendo llegar a ser muy incapacitante e impedir a la persona seguir con su vida normal. La buena noticia es que este trastorno se puede tratar.
Hipocondría: la ansiedad por la salud
Amparo Belloch Fuster, José López Santiago, Sandra Arnáez Sampedro
Este libro trata sobre una forma de sufrimiento humano que, tradicionalmente, ha sido objeto de incomprensión, burla o rechazo por muchas personas, entre las que a veces se incluyen algunos profesionales de la salud. La hipocondría se ha redenominado actualmente ansiedad por la enfermedad, en un intento por evitar el estigma asociado al término.
Manual práctico de evaluación psicológica clínica (2.ª edición revisada y actualizada)
Manuel Muñoz López, Berta Ausín Benito, Sonia Panadero Herrero
El proceso de evaluación psicológica clínica se configura como uno de los componentes clave de la intervención en Psicología Clínica, necesario en todas las intervenciones del psicólogo.
Neuropsicología del daño cerebral sobrevenido por ictus y TCE
Joaquín A. Ibañez-Alfonso, Alberto del Barco, Esther Romaguera, Aarón F. Del Olmo
Los ictus y los traumatismos craneoencefálicos (TCE) son dos de las causas de daño cerebral sobrevenido más frecuentes en nuestro entorno.
Cine, metáforas y psicoterapia
Isabel Caro Gabalda
Gracias al cine en este libro se tratan cuestiones relevantes de la psicoterapia. ¿Qué es la psicoterapia? ¿Cuáles son los requisitos básicos y las exigencias a las que se enfrentan los terapeutas en su práctica clínica? ¿Cómo se presenta el paciente, ante el terapeuta, y qué se le demanda? ¿Cuál es el contexto, y ética, de la práctica psicoterapéutica?
Prevención y tratamiento del síndrome de quemarse por el trabajo (burnout). Programa de intervención
Pedro R. Gil-Monte
En esta obra se desarrolla un programa de intervención para la prevención y el tratamiento del estrés laboral y del síndrome de quemarse por el trabajo (burnout).
Universidad inclusiva. Experiencias con personas con diversidad funcional cognitiva
Rosa María Díaz Jiménez
Este libro muestra cómo la universidad puede llegar a ser un agente importante de inclusión social generando espacios de formación, socialización, aprendizaje y crecimiento compartido entre el alumnado con diversidad funcional cognitiva y sin diversidad funcional. Es una opción que permite aumentar el enriquecimiento mutuo en el conjunto de la comunidad universitaria, en particular, y de transmisión del valor del respeto a la diversidad a la sociedad, en general.
Mi primer día de cole (Guía) + Miguel y su primer día de cole (Cuento)
María Vicent Juan, Carolina Gonzálvez Maciá, José Manuel García Fernández
La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación. Cada título consta de un libro guía para los padres con información contrastada y consejos prácticos sobre qué hacer o no hacer en el día a día, y de un cuento para el niño, con el objetivo de ayudarle a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, a resolver sus preocupaciones y dificultades, en definitiva, a enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor.
Educación emocional (Guía) + La familia dragón y la montaña de las emociones (Cuento)
Inmaculada Montoya Castilla, Silvia Postigo Zegarra
La colección PsicoCuentos ofrece a los padres y a las personas relacionadas con los niños pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación. Cada título consta de un libro guía para los padres con información contrastada y consejos prácticos sobre qué hacer o no hacer en el día a día, y de un cuento para el niño, con el objetivo de ayudarle a enfocar sus emociones de manera positiva y divertida, a resolver sus preocupaciones y dificultades, en definitiva, a enfrentarse a los retos de crecer, desarrollarse y hacerse mayor.
El niño perfeccionista. Más allá de la excelencia. Estrategias para su evaluación y tratamiento
María Vicent Juan, Cándido J. Inglés Saura, José Manuel García Fernández
Los niños perfeccionistas quieren ser siempre los mejores, se autoimponen unas metas tan elevadas que con frecuencia resultan imposibles de alcanzar. Les aterra equivocarse, especialmente delante de los demás, tienen problemas para trabajar en equipo, son muy competitivos, rumiantes y especialmente sensibles a las críticas de sus profesores, familiares e iguales. Se sienten presionados por las elevadas expectativas de su entorno y son incapaces de estar satisfechos consigo mismos incluso cuando obtienen un resultado excelente.
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