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Introducción al Análisis de Datos en Psicología y Ciencias de la Salud. Formulario y tablas.
Juan Carlos Suárez Falcón, Patricia Recio Saboya, María Concepción San Luis Costas, María Del Pilar Pozo Cabanillas
Está dirigida a los estudiantes de primer curso del Grado de Psicología en la UNED. Es un complemento a las Unidades Didácticas y constituye el único material impreso que, junto a una calculadora no programable, puede utilizarse en las pruebas presenciales o exámenes. Por este motivo, recoge las fórmulas fundamentales y las Tablas -tanto de distribuciones discretas como continuas- cuyo manejo es necesario para preparar la asignatura.
8 escalas. El lado negativo de las relaciones de pareja.
Sofía Rivera, Rolando Díaz-Loving, Fernando Méndez, Claudia Jaen, Mirna García, Angélica Romero, Gerardo Tonatiu Villanueva
Esta obra engloba la validación de ocho escalas psicométricas que miden los aspectos negativos de las relaciones de pareja, sobre todo de temas como celos, infidelidad, manejo del conflicto, violencia en el noviazgo, poder, comunicación y satisfacción. De esta manera, se puede observar que las variables incluidas en este libro tienen un aspecto multifactorial, es decir, son constructos que se componen de diversos elementos que son contemplados y evaluados en cada uno de los capítulos.
Educando la generación zombi. Déficit de la inteligencia ejecutiva
Jesús Amaya Guerra, Evelyn Prado Maillard
En esta obra los autores analizan cómo los padres de hoy tratan de hacer creer a los hijos que la vida es cómoda y fácil, por lo que llegan a aparentar ser zombis que solo viven para satisfacer sus deseos de forma inmediata, sin importarles incluso, usar la violencia para obtenerlos ni las consecuencias que conllevan.
DAS. Escala de Ajuste Diádico (B*)
G. B. Spanier
Evaluación de la calidad de la relación de pareja a través de 4 subescalas y una escala de Ajuste diádico. Por sus buenos resultados psicométricos y por su sencillez, es un cuestionario ampliamente extendido y usado en investigación e intervención.
Aventura Pirata. Entrenamiento de la Atención y de las Funciones Ejecutivas mediante Autoinstrucciones (A*)
Andrés Sardinero Peña
Programa para mejorar la capacidad atencional de niños y niñas diagnosticados con TDAH o a aquellos que puedan beneficiarse de adquirir un estilo más reflexivo, independiente y organizado para realizar sus tareas. El objetivo del programa es desarrollar el hábito de trabajo sistemático en niños que cometen errores en sus tareas diarias por problemas de atención.
Programa SEA. Desarrollo de Habilidades Sociales, Emocionales y de Atención Plena para Jóvenes (A*)
L. Celma Pastor y C. Rodríguez Ledo
Programa para trabajar las habilidades socioemocionales con adolescentes. El programa ha sido especialmente diseñado para su empleo en el ámbito escolar, pudiéndose ajustar la duración a una sesión de tutoría. Sin embargo, puede ser una herramienta de gran utilidad en otros contextos (clínico, social, etc.) en los que se trabaje con jóvenes.
EVALEC-8. Batería para la Evaluación de la Competencia Lectora. (1 cuadernillo y corrección) (A*)
J. García Vidal, D. González Manjón, B. Ortiz García
EVALEC-8 explora eficiencia lectora (acceso al léxico visual y fonológico), automatización de la lectura (fluidez y expresividad), comprensión lectora (literal y global) y autoregulación lectora (cuestionario)
EVALEC-7. Batería para la Evaluación de la Competencia Lectora. (1 cuadernillo y corrección) (A*)
J. García Vidal, D. González Manjón, B. Ortiz García
EVALEC-7 explora eficiencia lectora (acceso al léxico visual y fonológico), automatización de la lectura (fluidez y expresividad), comprensión lectora ( literal y global) y autregulación lectora (cuestionario)
CRAE-P. Manual. Cuestionario para identificar el riesgo de acoso escolar en educación primaria (A*)
Calvo Ángel, José Manuel Bueno, Francisco Ballester, Nadia Calvo
La intervención ante el acoso escolar está determinada por el conocimiento que los profesores tienen de esas relaciones: si desconocen que se está produciendo acoso no habrá actuación y, si son informados de que se está produciendo una relación de acoso, puede resultar complicado conocer los hechos para actuar de forma ajustada debido a que los acosadores suelen cambiar su comportamiento para que tal conducta no pueda ser identificada.
BYI-2 , Inventarios de Beck para niños y adolescentes-2 (juego completo) (C*)
J.S. Beck, A. T. Beck, J.B. Jolly, R. A. Steer
Los inventarios de Beck para niños y adolescentes-2 evalúan de forma sencilla y breve el malestar psicológico en niños y adolescentes. Cada uno de ellos está formado por 20 afirmaciones sobre pensamientos, sentimientos o conductas relacionadas con trastornos emocionales y sociales en niños y adolescentes. Los 5 inventarios de BYI-2 pueden utilizarse por separado o combinados.
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