Se han encontrado 20 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Carlos Gallego López, Miguel Lázaro López-Villaseñor (coords.)
Esta segunda guía de casos ofrece una continuación detallada y actualizada de la primera acerca del abordaje clínico en los trastornos del desarrollo del lenguaje. Cada capítulo tiene un enfoque estructurado, desde la anamnesis hasta la intervención, e incluye ejemplos concretos de sesiones y casos reales, y orientaciones para las familias y el entorno escolar.
Rocío Jiménez Fontana, Beatriz Gallego Noche
Con este libro, dirigido principalmente a maestras y maestros interesados en integrar la educación científica en sus aulas, ofrecemos unas orientaciones teórico-prácticas para introducir con intencionalidad didáctica la competencia científica en la primera infancia (0-3 años). Lejos de presentar un conjunto de recetas rígidas, esta obra busca ser una fuente de inspiración y punto de partida para la reflexión y la acción pedagógica.
Carlos Gallego López, Miguel Lázaro López-Villaseñor (coords.)
Este libro aborda un conjunto de casos prácticos de intervención logopédica en los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. Su utilidad e interés reside en que la aproximación a los casos se hace desde la práctica clínica fundamentada. Así, se abordan desde la óptica más realista posible y eludiendo, pero al mismo tiempo ilustrando y no ignorando, el debate conceptual en torno a las distintas clasificaciones, definiciones o denominaciones que ha recibido y recibe el abordaje de estos trastornos.
Begoña Ibarrola López de Davalillo, Federico Delicado Gallego
Kilikolo es un perro que se siente abandonado cuando la familia con la que vive debe emprender un viaje inesperado. Al ver el sufrimiento de los perros que están en el refugio para animales del pueblo, deciden hacer algo para ayudarles. Este es un cuento sobre la empatía.
Sonia Mariscal Altares, Marta Giménez Dasí
Este libro está concebido con la clara intención de ser un texto útil, tanto desde el punto de vista teórico, como aplicado, y está dirigido tanto a estudiantes de Educación Infantil como a profesionales en ejercicio (maestros, pedagogos o psicólogos) que trabajen con niños de 0 a 6 años. Estos contenidos constituyen la base sobre la que se proponen estrategias de prevención, estimulación y fomento del desarrollo infantil que también se incluyen entre estas páginas.
Rosario Cabello González, Ruth Castillo Gualda, Pilar Rueda Gallego, Pablo Fernández Berrocal
Consta de doce sesiones distribuidas en cuatro fases que corresponden a las cuatro ramas del modelo teórico de inteligencia emocional de Mayer y Salovey.
Margarita Córdoba Pérez, José Luis Gallego Ortega
Los trastornos del lenguaje generen una preocupación constante a educadores y padres. ¿Cómo se desarrolla el lenguaje? ¿Qué dificultades le acechan? ¿Qué estrategias se conocen para evaluar e intervenir esas dificultades a edades tempranas?
Sonia Mariscal Altares, Mª Pilar Gallo Valdivieso
El enfoque psicológico que se recoge en este libro, a la vez cognitivo y evolutivo, explica de forma simultánea cómo el lenguaje es procesable por una mente humana adulta y cómo es aprendible por una mente humana en desarrollo. Sus aportaciones giran en torno a los distintos tipos de representaciones que se generan durante los procesos de comprensión y producción lingüística y a cómo estas representaciones fonológicas, léxicas y gramaticales se van construyendo desde antes del nacimiento hasta más allá de la adolescencia.
S. López Ornat, C. Gallego, P. Gallo, A. Karousou, S. Mariscal, M. Martínez
Paquete de 25 cuadernillos de anotación 16-30 meses de Macarthur, Inventario de desarrollo comunicativo
S. López Ornat, C. Gallego, A. Karousou, S. Mariscal, M. Martínez
Paquete de 25 cuadernos de anotación 8-15 meses de Macarthur, Inventario de desarrollo comunicativo
Tarjeta de crédito
Contra reembolso
Transferencia bancaria
Mensajería
Correos
Regístrate para recibir nuestro boletín con novedades, ofertas y más...