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S. Lpez Ornat, C. Gallego, A. Karousou, S. Mariscal, M. MartnezSe han encontrado 18 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Casos prácticos en logopedia. Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje
Carlos Gallego López, Miguel Lázaro López-Villaseñor (coords.)
Este libro aborda un conjunto de casos prácticos de intervención logopédica en los trastornos específicos del desarrollo del lenguaje. Su utilidad e interés reside en que la aproximación a los casos se hace desde la práctica clínica fundamentada. Así, se abordan desde la óptica más realista posible y eludiendo, pero al mismo tiempo ilustrando y no ignorando, el debate conceptual en torno a las distintas clasificaciones, definiciones o denominaciones que ha recibido y recibe el abordaje de estos trastornos.
Kilikolo. Un cuento sobre la empatía
Begoña Ibarrola López de Davalillo, Federico Delicado Gallego
Kilikolo es un perro que se siente abandonado cuando la familia con la que vive debe emprender un viaje inesperado. Al ver el sufrimiento de los perros que están en el refugio para animales del pueblo, deciden hacer algo para ayudarles. Este es un cuento sobre la empatía.
Desarrollo temprano. Cognicion, afectos y relaciones sociales (0-6 años)
Sonia Mariscal Altares, Marta Giménez Dasí
Este libro está concebido con la clara intención de ser un texto útil, tanto desde el punto de vista teórico, como aplicado, y está dirigido tanto a estudiantes de Educación Infantil como a profesionales en ejercicio (maestros, pedagogos o psicólogos) que trabajen con niños de 0 a 6 años. Estos contenidos constituyen la base sobre la que se proponen estrategias de prevención, estimulación y fomento del desarrollo infantil que también se incluyen entre estas páginas.
Programa intemo+. Mejorar la inteligencia emocional de los adolescentes.
Rosario Cabello González, Ruth Castillo Gualda, Pilar Rueda Gallego, Pablo Fernández Berrocal
Consta de doce sesiones distribuidas en cuatro fases que corresponden a las cuatro ramas del modelo teórico de inteligencia emocional de Mayer y Salovey.
Los trastornos de lenguaje en el niño. Estudios de caso.
Margarita Córdoba Pérez, José Luis Gallego Ortega
Los trastornos del lenguaje generen una preocupación constante a educadores y padres. ¿Cómo se desarrolla el lenguaje? ¿Qué dificultades le acechan? ¿Qué estrategias se conocen para evaluar e intervenir esas dificultades a edades tempranas?
Adquisición del lenguaje
Sonia Mariscal Altares, Mª Pilar Gallo Valdivieso
El enfoque psicológico que se recoge en este libro, a la vez cognitivo y evolutivo, explica de forma simultánea cómo el lenguaje es procesable por una mente humana adulta y cómo es aprendible por una mente humana en desarrollo. Sus aportaciones giran en torno a los distintos tipos de representaciones que se generan durante los procesos de comprensión y producción lingüística y a cómo estas representaciones fonológicas, léxicas y gramaticales se van construyendo desde antes del nacimiento hasta más allá de la adolescencia.
Paquete de 25 cuadernillos de anotación 16-30 meses de Macarthur, Inventario de desarrollo comunicativo (A*)
S. López Ornat, C. Gallego, P. Gallo, A. Karousou, S. Mariscal, M. Martínez
Paquete de 25 cuadernillos de anotación 16-30 meses de Macarthur, Inventario de desarrollo comunicativo
Paquete de 25 cuadernos de anotación 8-15 meses de Macarthur, Inventario de desarrollo comunicativo (A*)
S. López Ornat, C. Gallego, A. Karousou, S. Mariscal, M. Martínez
Paquete de 25 cuadernos de anotación 8-15 meses de Macarthur, Inventario de desarrollo comunicativo
El desarrollo psicológico a lo largo de la vida
S. Mariscal, M. Giménez-Dasí, N. Carriedo, A. Corral
El desarrollo psicológico a lo largo de la vida ofrece al lector-alumno un panorama actual, a la vez que comprensible y de fácil acceso, sobre la evolución psicológica del ser humano desde su nacimiento (incluso antes) hasta el final de la vida.
Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento
Manuel Cebrián de la Serna, María Jesús Gallego Arrufat (Coordinadores)
Esta obra recoge, en suma, la información necesaria para aplicar las nuevas tecnologías en la educación, para todos los niveles educativos y áreas de conocimientos, guiados por expertos en la didáctica de su utilización.
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