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Adquisición del lenguaje
Sonia Mariscal Altares, Mª Pilar Gallo Valdivieso
¿Cómo consigue la mente humana hacerse lingüística? La clave parece estar en una actividad cognitiva autoformante que está exigiendo a los lingüistas y a los psicólogos replantearse sus presupuestos y que, a su vez, ha expandido el interés por este tema a otros ámbitos científicos como la neurociencia, la física o la inteligencia artificial.
El enfoque psicológico que se recoge en este libro, a la vez cognitivo y evolutivo, explica de forma simultánea cómo el lenguaje es procesable por una mente humana adulta y cómo es aprendible por una mente humana en desarrollo. Sus aportaciones giran en torno a los distintos tipos de representaciones que se generan durante los procesos de comprensión y producción lingüística y a cómo estas representaciones fonológicas, léxicas y gramaticales se van construyendo desde antes del nacimiento hasta más allá de la adolescencia.
La vinculación de la adquisición del lenguaje con otras dinámicas cognitivas no exclusivamente lingüísticas así como la aplicación de principios de cambio cognitivo neuroconstructivistas están produciendo importantes avances en su comprensión que pueden generar innovaciones tanto en los ámbitos clínicos de intervención en los trastornos del lenguaje como en los ámbitos pedagógicos de adquisición de segundas lenguas.
1. Introducción: un lenguaje procesable y aprendible.
2. Las raíces del lenguaje: percepción temprana y actividad vocal.
3. El acceso a los significados compartidos: las palabras.
4. Gramaticalización del habla infantil: qué se adquiere y cómo se adquiere.
5. Hacia un modelo explicativo del proceso de adquisición temprana del lenguaje.
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788499588353
Publicado:3/2014
Páginas: 196
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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