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Geografía e Historia. Propuesta de Programación Didáctica para 4 de ESO. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
Temarios Mad
El libro que tiene en sus manos no es solo un guion para hacer una programación didáctica y una unidad formativa; en él encontrará modelos reales con los cuales se han obtenido plazas en distintas comunidades autónomas, así como el elogio de tribunales de oposición.
Algunas programaciones no se ajustan a la actual ley de educación, LOMCE, y no tienen en cuenta los cambios que esta introduce en apartados fundamentales como metodología y evaluación.
Nuestro modelo de programación recoge estrategias metodológicas novedosas y de actualidad, así como un análisis detallado y pormenorizado de la evaluación que ayudará, de forma sencilla y práctica, a comprender y realizar el proceso que más cambios introduce respecto de leyes anteriores.
Siguiendo los consejos y pautas que ofrecemos, le resultará fácil obtener una buena calificación en próximas convocatorias.
1. ¿Qué es la programación y para qué sirve?
2. Elementos de la programación
3. Propuesta de programación didáctica para 4º de ESO
4. Defensa de la programación
5. Unidad didáctica o formativa. Elementos
6. Unidad didáctica desarrollada. Guía para su exposición
7. Defensa, debate y exposición oral Bibliografía
Editorial: Mad
ISBN: 9788414219010
Páginas: 186
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- Educación física. Volúmen práctico. Cuerpo de maestros.
- Tecnología. Temario. Volumen I. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Hostelería y Turismo. Temario. Volumen 1. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Francés. Temario. Volumen I . Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Geografía e Historia. Temario. Volumen 4. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Geografía e Historia. Volumen práctico. Profesores de enseñanza secundaria.
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