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Enseñando a pensar.El método revolucionario de aprender con casos reales
Roger C. Schank
Hemos convertido la enseñanza en algo terrible: hablar y hablar. La gente no es muy eficiente escuchando. Los niños pequeños no escuchan a sus padres, los imitan.
Escuchamos cuando lo que oímos nos entretiene, pero no cuando debemos aprender.
Estamos enseñando las materias equivocadas con la metodología equivocada. ¿Cuál es la solución de Schank? Todo lo que aprendemos se basa en la práctica.
Por tanto, lo que necesitamos son:
• Clases superreducidas (de unos cinco alumnos).
• Un profesor presencial para alentarles y ayudarles.
• Un programa on line basado exclusivamente en la metodología del aprender haciendo.
• Que las nuevas tecnologías deben tener la función de crear simulaciones de situaciones reales y sus soluciones.
El modelo de aprendizaje que propone es: la educación experiencial, pues es la forma en que aprende la mente humana. Por poner un ejemplo, la historia se puede estudiar con una simulación que te lleve a la Revolución Francesa.
1. La educación basada en el proceso cognoscitivo
2. Cómo enseñamos a los niños a caminar y a hablar?
3. Qué es lo que no se puede enseñar?
4. Doce procesos cognoscitivos que subyacen en el aprendizaje
5. Aprender de la vida real: los proyectos considerados
6. Un diálogo socrático
7. Educación basada en el conocimiento
8. Un nuevo plan de estudios para otra forma de enseñar
9. Cómo enseñar los 12 procesos cognoscitivos que subyacen el aprendizaje
10. Definir la inteligencia
11. Reestructurar la universidad
12. Cómo no enseñar
13. Cómo las mejores universidades arruinan, sin querer, nuestras escuelas
14. Qué puede hacerse al respecto?
Editorial: Erasmus
ISBN: 9788415462170
Publicado:12/2013
Páginas: 264
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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