Evaluación (cuantificación e identificación) de los problemas de ansiedad, relacionados con la situación escolar que presentan de manera habitual los escolares.
Esta escala se ha diseñado con la finalidad de poder disponer de un instrumento de exploración general ( screening ), con el cual se identifiquen de una manera rápida aquellos individuos que tienen problemas importantes de ansiedad, relacionados con elementos o situaciones escolares.
También puede formar parte de un proceso evaluador de posibles fobias u otras conductas de evitación.
Administración: Individual o Colectiva
Duración: Variable (5 a 10 minutos)
Niveles de Aplicación: A partir de los 10 años de edad
Finalidad:
Valorar de manera cuantitativa la cantidad de situaciones y elementos del ámbito escolar, que provocan reacciones de ansiedad de manera regular el sujeto durante un período de tiempo (dos meses)
Variable que Evalúa:
Situaciones y elementos escolares que elicitan respuestas de ansiedad
Usuarios: Psiquiatras Infanto-Juveniles, Psicólogos Clínicos, Psicólogos Educativos, Psicopedagogos, Profesores Tutores.
Baremos en CD-ROM y elaboración informatizada de Informe de Resultados: Tipi-Soft
Cuestionarios de Respuesta libres de copyright
Editorial: Grupo Albor-Cohs
ISBN: 9788495180568
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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