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Hiperactivos e inatentos con éxito. Conocerlos para comprenderlos, comprenderlos para ayudarlos.
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
Los problemas derivados de la condición biológica conocida como déficit de atención con hiperactividad: fracaso escolar, agresividad y otros problemas de conducta,.... están provocando una alerta importante entre padres y profesores de todos los niveles educativos.
En la actualidad se conoce mucho mejor la naturaleza, causas y características de los diversos déficits de atención, ya que no existe uno solo, y los problemas que llevan asociados, por lo que se considera de gran trascendencia difundir estos conocimientos entre los padres y profesionales de la educación con la finalidad de que puedan brindar la mejor ayuda posible a los niños y adolescentes afectados.
Esta guía pretende ser un recurso de información a padres y profesores, realizada desde el mayor rigor científico-técnico posible en la actualidad.
1. Introducción.
2. Criterios diagnósticos del TDAH.
3. Del " Déficit de Atención " al " Trastorno por Déficit de Atención ".
4. Fundamentos conceptuales de dos categorías diagnósticas diferentes: DAH/TDAH y DA/TDA.
5. Déficit de Atención con Hiperactividad/TDAH. ( Hiperactivos ).
6. Déficit de Atención con Hiperactividad/TDA. ( Inatentos ).
7. Origen y Prevalencia de los TDAs.
8. La Evaluación Diagnóstica: Detección, Identificación y Valoración Individual y Contextual.
9. ¿ Cómo puede usted saber si su hijo o alumno es hiperactivo o inatento ?.
10. ¿ Qué debe esperar de un servicio de Neurología Pediátrica ?.
11. ¿ Qué debe esperar de un servicio de Psiquiatría o Psicología Clínica ?.
12. ¿ Qué debe esperar de un servicio PsicoEducativo ?.
13. Requisitos que debe reunir un informe psicoeducativo.
14. ¿ Qué tratamientos existen para los TDAs ?.
15. Tratamientos educativos.
16. Tratamientos psicológicos.
17. Tratamientos psicopedagógicos.
18. Otros tratamientos.
19. Ayudas farmacológicas para niños hiperactivos.
20. ¿ Cuál es el futuro de un niño hiperactivo o inatento ?.
21. Pautas generales a seguir por los padres de niños con déficit de atención.
22. Los niños con déficit de atención sin hiperactividad.
23. Pautas generales a seguir por los Padres de Niños con Déficit de Atención.
24. Pautas generales a seguir por los Profesores de Niños con déficit de Atención.
25. ¿ Cuál es el futuro de un Niño Hiperactivo o Inatento?
Editorial: Grupo Albor-Cohs
ISBN: 9788495180421
Publicado:10/2010
Páginas: 52
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- Aprendiendo a comunicarse con eficacia.
- EPANS. Escala Magallanes de Problemas de Ansiedad
- EMA.Escalas Magallanes de Adaptación: Familiar, Escolar, Social y Personal.
- Cómo comunicarse con eficacia (CD)
- IECG. Instrumentos de evaluación conductual general. Trastornos por déficit de atención, fracaso escolar y otros problemas de conducta. Niños y adolescentes
- TAISO. Test de Evaluación de Actitudes ante la Interacción Social.
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