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LIBROS: Psicoterapia
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Tu ADN emocional. Cómo liberarnos de los patrones multigeneracionales que nos frenan y abrirnos a una vida extraordinaria con el trabajo de las dinámicas sistémicas y las constelaciones familiares
Judy Wilkins-Smith
En esta obra la autora ofrece historias inspiradoras de transformación real, explicaciones esclarecedoras -de la mano de la ciencia- sobre unas dinámicas y efectos que parecen mágicos y, sobre todo, una gran cantidad de estrategias y prácticas para que puedas vivir en primera persona el proceso de toma de conciencia, liberación y transformación.
Manual de Psicoterapia integrativa basada en escenas (PIBE)
Alfonso Gonzalez de Valdés Correa, Víctor Grimaldi Puyana (coords.)
El presente libro describe un método de trabajo que los autores hemos ido creando, desde hace casi veinte años, a través de la experiencia con cientos de grupos psicoeducativos y psicoterapéuticos con niños, niñas, adolescentes y familias. Se trata de un modelo integrativo, que aúna fundamentos teóricos y prácticos de diversos campos de conocimiento, especialmente el psicodrama, las terapias sistémicas, el constructivismo y el teatro.
Manual de intervención para el comportamiento obsesivo en infancia y adolescencia
Ignacio Rizzo
El Dr. Ignacio A. Rizzo nos presenta un manual para una intervención contextual en comportamientos obsesivos que significa una esperanza para los pacientes y una herramienta de primer nivel para los psicólogos.
Los usos del juego. Estética y clínica
Luciano Lutereau
Este libro se propone un ejercicio metodológico y clínico (antes que de teoría y técnica). La pregunta que inicialmente lo guía –como hilo conductor– podría ser formulada del modo siguiente: ¿cómo hablar del juego?
El triunfo de la seducción. El psicoanálisis después del patriarcado
Luciano Lutereau, Marina Esborraz
La primera parte de este libro es un seminario, que investiga la vigencia de la fantasía de seducción –concepto fundamental del psicoanálisis, organizador de toda la clínica de las posiciones subjetivas– en el siglo XXI. La segunda parte son tres textos específicos, que complementan los desarrollos del seminario, dedicados al homoerotismo masculino, la crítica del amor romántico y lo que empezó a llamarse “intensidad” femenina.
At hoy Una nueva introducción al análisis transaccional
Ian Stewart, Vann Joines
Presenta las ideas del AT actual en un lenguaje directo, legible, con abundancia de ejemplos ilustrativos.
La violencia invisible. Identificar, entender y superar la violencia psicológica que sufrimos (y ejercemos) en nuestra vida cotidiana
Jean-Charles Bouchoux
Desprecio, pasividad, manipulación, chantaje emocional, comunicación paradójica, juicio permanente… Hay muchas formas de violencia que no se ven, pero que sufrimos (y muchas veces ejercemos sin saberlo) en nuestra vida cotidiana.
Automanejo emocional. Pautas para la intervención cognitiva con grupos
Alejandro Bello Gómez, Antonio Crego Díaz
En esta obra se realiza una exhaustiva propuesta de tratamiento en diferentes alteraciones emocionales: ansiedad, agresividad, depresión, obsesiones y compulsiones, alucinaciones y delirios. Para ello, se toman técnicas de diferentes modelos, dentro de un contexto de intervención grupal. Se desarrollan así programas de entrenamiento centrados en enseñar a la persona a relacionarse adecuadamente con sus propias emociones, elaborando el significado que éstas tienen en su vida y seleccionando alternativas de actuación al respecto.
Constructivismo y psicoterapia
Guillem Feixas Viaplana, Manuel Villegas Besora
Esta obra cuestiona la aparente independencia entre epistemología y psicoterapia. ¿En qué medida el sufrimiento humano y su curación dependen de la forma que tenemos de conocer la realidad? ¿Cuáles son las implicaciones terapéuticas de asumir, como hace el constructivismo, que la realidad no se nos representa directamente como un proceso activo de construcción?
La comunicación terapéutica. Principios y práctica eficaz
Paul L. Wachtel
Este es un libro acerca de la técnica terapéutica que permite pasar de la comprensión del paciente a expresar con palabras dicha comprensión. El objeto es llenar un vacío que existe tanto en la literatura como en muchos programas de formación, un hueco que puede llevar al estudiante o terapeuta a pensar: Creo que sé lo que le pasa al paciente pero ¿cómo podría hacérselo entender? El objetivo del autor es analizar con gran minuciosidad qué es lo que puede decir el terapeuta para contribuir al proceso de cambio y de curación.
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