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LIBROS: Psicologia cognitiva
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- Inteligencias múltiples
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Cromorama. Cómo el color transforma nuestra visión del mundo
Riccardo Falcinelli
El color informa, seduce, narra, ordena, camufla... Para comprender el color debemos escuchar la voz de filósofos y tintoreros, biólogos y artistas, escritores y empresarios, físicos y astrólogos, y también vendedores, pasteleros y otros. En un libro tan colorido como divertido, que es también una "historia de nuestra mirada moderna y de cómo se ha formado", Falcinelli recorre un fascinante universo de imágenes procedentes de la pintura, la literatura, el cine, los cómics y los objetos cotidianos, que se nos muestran de un modo inusual y sorprendente.
Aprendiendo a aprender. Mejora tu capacidad de aprender descubriendo cómo aprende tu cerebro
Héctor Ruiz Martín
Un manual práctico que sintetiza, de forma sencilla y amena, cómo aprende el cerebro y qué puedes hacer para desarrollar todo su potencial. Por el experto en neurociencia y psicología del aprendizaje Héctor Ruiz Martín. Sus conclusiones resultan tan sorprendentes como alentadoras: las estrategias de aprendizaje que empleamos pueden marcar la diferencia en nuestro empeño. Revelar cuáles son esas estrategias según la evidencia científica es precisamente el propósito de este libro.
¡Aprender! Emociones, inteligencia y creatividad
Eduardo Andere M.
Este maravilloso libro nos encamina en una senda de aprendizaje a través de las neurociencias, la inteligencia y los modelos educativos, desde el mayor rigor científico, pero con el don de hacerlo tan simple que se vuelve una lectura ame¬na y fluida. En mi opinión, debería ser un libro de cabecera para las personas que tienen contacto con niñas, niños y adolescentes, como médicos, psicólogos, profesionales de la educación y, en especial, padres y madres.
Con corazón y cerebro. Net learning: aprendizaje basado en la neurociencia, la emoción y el pensamiento
Martín Pinos Quílez
Nos aporta, desde una sólida base científica, seis herramientas claves para dar un vuelco a las aulas y avanzar hacia lo que ya se vienen calificando como los retos de la educación del siglo XXI: aprender a cooperar, aprender a comunicar, aprender a pensar con destreza y aprender a ser y estar.
Los sentidos. Cómo percibimos el mundo
Ignacio Morgado Bernal
Esta novedosa obra nos sumerge en los secretos del cerebro y analiza con detalle y rigor la mente humana y el mundo de los sentidos. ¿De qué soy consciente en cada momento? ¿Por qué no tenemos nombres para los miles de olores que podemos percibir? ¿Es lo mismo gusto que sabor? ¿Pueden los sonidos evocar colores? ¿Lo que percibimos se corresponde con la realidad? ¿Puede el cerebro humano entenderse a sí mismo?
Manual PAAIGI. Programa de Aprendizaje para la Integración Global del Individuo
Rebeca Cabrera Urquía
Este Manual es un resumen de los aprendizajes de la autora, de cómo sin darse cuenta aparece PAAIGI, una forma de trabajo integrativo con el objetivo principal de desarrollar la vida social.
Neuroeducación y lectura. De la emoción a la comprensión de las palabras
Francisco Mora
Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y también, sobre todo, de cómo se aprende a leer.
Inteligencias múltiples en la práctica. Nuevas estrategias y nuevas herramientas
Amparo Escamilla González
Este libro presenta un conjunto de estrategias y herramientas para canalizar estas coordenadas: enseñar y aprender a pensar con técnicas que estimulan diferentes modelos de pensamiento, integración de prácticas con metodología de pensamiento y cooperación y construcción de estructuras didácticas variadas para organizar los procesos con tareas motivadoras, situaciones ABP y proyectos caleidoscópicos.
Neurociencia de las capacidades y los procesos cognitivos
Julián Marino, Rodrigo Jaldo, Juan Cruz Arias, Martín Ramiro Palma
Este libro ofrece una mirada actualizada y accesible sobre las capacidades y procesos cognitivos a partir de los aportes de las Neurociencias. El lector encontrará en estas páginas un recorrido inicial sobre las funciones ejecutivas, la memoria, el lenguaje, las emociones, la atención y las capacidades visoespaciales.
Intervención en crisis. Manual para práctica e investigación.
Karl A. Slaikeu
Realizada una revisión y actualización de todos los capítulos, poniendo especial énfasis en la importancia del entrenamiento de profesionales dispuestos a proporcionar los primeros auxilios psicológicos, así como a llevar a cabo el proceso de la terapia de crisis.
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