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LIBROS: Trabajo social
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Se han encontrado 363 productos. Se muestran resultados del 291 al 300.
Rituales y personas con discapacidad.
Jean - François Gómez
Este libro está dirigido a los profesionales de educación especial ( educadores y trabajadores sociales, psicólogos, médicos, fisioterapeutas, personal sanitario y de centros de atención...) y a todos los que ayudan, de una forma u otra, a las personas con discapacidad. E invita a mirar a este colectivo desfavorecido de una manera distinta.
14.92
Intervención con familias y atención a menores en riesgo social. Servicios socioculturales y a la comunidad. CFGS Educación Infantil
Montse Sorribas, Alicia García, Mercè Gras
El educador infantil ejercerá un papel importante en la prevención y protección de los pequeños y en la atención a sus familias, y en este libro intentaremos proporcionarle las herramientas necesarias para desempeñar de manera eficiente estas funciones.
Tiempo libre y recreación. Un desafío pedagógico.
Pablo Waichman
En esta obra el autor sintetiza su experiencia en el campo del tiempo libre, enfatizando aquellos aspectos menos conocidos, los teóricos, ( teorías del ocio, concepción de la libertad, la recreación como disciplina científica, etc ), sin descuidar la necesaria coherencia con la práctica cotidiana.
Actividades rítmicas y de baile. ( incluye CD )
John Price Bennet, Pamela Coughenour Riemer
Si estás buscando técnicas, actividades rítmicas y pasos de baile que puedas enseñar y usar en escuelas y en escenarios recreativos, ¡lo has encontrado! Actividades rítmicas y de baile es una colección detallada de los bailes recreativos más populares, dirigido a profesores de alumnos de primaria y secundaria y a profesionales y directores recreativos que quieran enseñar bailes y ritmos fáciles como diversión y ejercicio.
Centros de día. Una propuesta educativa para niños y adolescentes en riesgo.
Paco Estelles, Fran Viedma, Equipo CD Salesianos de Cataluña
Hemos dedicado nuestro tiempo a reflexionar sobre la praxis diaria para poder hacer este libro. Recoge el trabajo conjunto con el objetivo de sistematizar y unificar la metodología de intervención de estos servicios.
Qué hacer del ocio. Elementos teóricos de la recreación.
Tomas Emilio Bolaño Mercado
Este obra se inicia haciendo un recuerdo historiográfico, acerca de los estudios de los cuales se ha tenido noticia, en materia de ocio, tiempo libre y recreación, mostrando así la magnitud del objeto de investigación que tenemos entre manos. Los posteriores capítulos se constituyen en pequeños apéndices al tratamiento general de toda la obra, la cual quiere presentar el fenómeno de la recreación como un hecho de características psicosociales y de profundas raíces humanas.
Juegos para el desarrollo creativo
Henry D. Edgren, Joseph J. Gruber
Pensando en las diferentes necesidades del proceso de enseñanza-aprendizaje, esta guía, basada en las necesidades y los gustos de los niños, comprende juegos activos para el patio o el gimnasio, juegos tranquilos para desarrollar en el aula, o para grandes espacios, para paseos y fiestas.
Juegos que desarrollan vínculos humanos.
Stella Gilb
Las actividades que integran esta obra han sido seleccionadas entre las preferidas de alumnos de distintas edades, pensando en su desarrollo integral, para estimular el trabajo en equipo, el espíritu deportivo, la cooperación, el juego limpio; para aprender a ponerse en el lugar de los otros, comprender a los demás y descubrir la amistad.
Juegos para el desarrollo del aprendizaje.
Bryant J. Cratty
A la hora de planificar, los educadores se preguntan, una y otra vez, cómo hacer para que el aprendizaje sea más agradable y eficaz, de qué modo se puede emplear el juego como apoyo del área académica a fin de desarrollar diversas habilidades infantiles y favorecer el desarrollo integral. En este libro encontrarán segura respuesta a sus inquietudes.
Guía clínica para la evaluación y diagnóstico del maltrato infantil
Amada Ampudia Rueda, Guadalupe Beatriz Santella Hidalgo, Susana Eguía Malo
Guía clínica para la evaluación y diagnóstico del maltrato infantil muestra como el uso de las técnicas adecuadas, entrevistas, pruebas psicológicas,e l juego diagnóstico sobre el estado de afectación intelectual, perceptomotor, y emocional del menor maltratado.
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