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LIBROS: Psicología infantil
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Depresión en niños y adolescentes.
Miguel Ángel Carrasco, Victoria del Barrio
Esta obra recoge los principales contenidos actualizados que la investigación ha acumulado a lo largo de los últimos cincuenta años sobre la depresión infantil y juvenil. Para ello, se presentan las bases conceptuales de este trastorno, se analizan los principales factores de riesgo, se aborda su evaluación y se detallan de manera específica y práctica las principales estrategias para su prevención.
Inteligencia natural. Un método eficaz para potenciar lo mejor de los seres más maravillosos (y complejos) del universo
José Carlos Aranda Aguilar
El método de la Inteligencia Natural, recogido de manera didáctica en este libro, integra de forma armónica y equilibrada las distintas «inteligencias» para potenciar el talento y formar adecuadamente niños felices, a través del sentido común y de muchas, muchas dosis de experiencia.
Los trastornos infantiles. Guía de acompañamiento familiar y profesional
Rosa M. Guitart Aced, Mª Carmen Díez Navarro, Pascual Palau Subiela
En la infancia temprana no todo son paraísos. Hay niños que no juegan, que no comen, que no dibujan, que no cuentan lo que piensan. Niños que no pueden estarse quietos, que no toleran la más mínima frustración. Este libro reflexiona, orienta y ayuda a afrontar las dificultades que surgen en el proceso de desarrollo.
El tesoro escondido. La vida interior de niños y adolescentes, Terapia infanto - juvenil (cuatro vientos)
Violet Oaklander
Este libro destila la vasta experiencia de la autora en el trabajo con niños y adolescentes. Se presenta un enfoque basado en la Terapia Gestalt que ofrece un método eficaz para el trabajo psicoterapéutico en terapia individual, familiar y grupal.
Cómo ayudar a los niños a superar el estrés y la ansiedad
Debora M. Plummer
Este libro, partiendo de unos sencillos conocimientos teóricos básicos, ofrece una gran cantidad de juegos y actividades para que los niños aprendan a reflexionar sobre sus experiencias, para desarrollar en ellos sentimientos de auto-confianza y para facilitarles la adquisición de habilidades personales y competencias sociales básicas para la vida.
Prevención de la criminalidad infantil y juvenil. Cuidado y cultivo de los valores del niño.
Guadalupe Gabriela Díaz Flores
En este libro se demuestra que la única manera de prevenir la criminalidad infantil y juvenil es educar con valores a los niños y adolescentes. Por ello, es importante que todo niño y adolescente crezca en un ambiente sano, donde se cuiden y cultiven los valores, para que sean personas sanas y felices.
¡Dibújame un cordero! Cómo interpretar los mensajes de los niños a través de sus dibujos
Joe-Ann Benoit, Graziella Pettinati
Desde la noche de los tiempos el dibujo ha sido un medio privilegiado para comunicar un mensaje, una emoción o una idea. A partir de esta premisa, las autoras ofrecen el fruto de su experiencia para que padres, abuelos, educadores y profesionales de la educación puedan comprender mejor el mundo interior del niño.
Primeros auxilios para niños traumatizados.
Andreas Krüger
Este libro resume de forma comprensible los conocimientos alcanzados en la actualidad por la psicotraumatología, la disciplina que estudia los traumas psíquicos, de tal modo que padres, educadores, docentes y otros agentes que tienen que ver con los niños.
Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida (Bolsillo)
Boris Cyrulnik
Resiliencia: dícese de la resistencia que ofrece un cuerpo a la rotura por golpe o de la capacidad humana de asumir con flexibilidad situaciones límite y sobreponerse a ellas.
La actividad de juego en la edad preescolar.
Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas
Con base en las aportaciones teórico-metodológicas y las elaboraciones prácticas de L. S. Vigotsky y D. B. Elkonin, contenidas en su teoría histórica-cultural del desarrollo del niño, los autores muestran en este libro la importancia que tiene el juego en la edad preescolar para el desarrollo psicológico del niño, y recomiendan a los educadores, maestros y padres de familia la realización de actividades que garanticen la organización óptima de la vida del menor en esa etapa, y les permitan influir positivamente en la formación de su personalidad.
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