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Howard Gardner
Esta obra es el fruto del sostenido interés del autor por los procesos de la creatividad humana, en particular tal como se manifiestan en las artes.
Antonio Sánchez Cabaco, María Soledad Beato (coordinadores)
El objetivo de este manual es ofrecer al alumno una herramienta útil para la practica de la psicología de la memoria, con el fin de optimizar la formación práctica del futuro psicólogo, además de servir de guía y complemento al profesorado en su programación docente.
Antonio Sánchez Cabaco, María Soledad Beato (coordinadores)
Esta obra aborda, además de cuestiones conceptuales, algunos de los ámbitos aplicados más representativos de esta disciplina. Por tanto, se trata de aspectos relativos tanto al ámbito educativo, como al ámbito clínico, así como diversos temas ínterdisciplinares.
Alberto Oliverio
Apoyándose tanto en los últimos conocimientos científicos como en interesantes casos clínicos y en las instituciones de brillantes escritores, Alberto Olivero nos ofrece en este libro, por una parte, una completa panorámica de los resortes que rigen el a veces caprichoso funcionamiento de la memoria, y por otra parte, una serie de test que permite evaluar al lector su capacidad de recordar.
Susan Golombok
Este libro aborda los distintos tipos de estructura familiar y desmitifica que toda estructura diferente sea perjudicial para niños y niñas. ¿Qué aspectos de la vida familiar afectan realmente a un desarrollo psicológico saludable?
Howard Gardner
Cuatro retratos para descubrir nuestra propia excepcionalidad. Gardner examina la excepcional vida de cuatro personas de “inteligencias” muy distintas: Mozart, Freud, Woolf y Gandhi.
Ana María Serrano
Esta obra ofrece una clasificación de indicios de las diferentes inteligencias en los bebés y niños pequeños, además de presentar el análisis de la función que desempeña la madre como mediadora de las inteligencias, ya que ella puede promover o inhibir cada una de éstas.
Howard Gardner
El objetivo principal de este ensayo es examinar aquello que los psicólogos han descubierto acerca de los principios que rigen el desarrollo de los seres humano, prestando especial atención a aquellos estudios que sugieren principios que operan en el área artística y a los que abrigan lecciones para los educadores en artes.
Lloreç Guilera Agüera
El autor nos dice que nuestro cerebro es un todo que tiene funcionamientos múltiples heredados de la evolución de la especie. Más concretamente, cinco dimensiones fundamentales: instinto, emociones, intuiciones, razonamientos y planificaciones de futuro.
María Dolores Prieto Sánchez (coordinadora)
Este trabajo propone una revisión del concepto de inteligencia y su aplicación al aula, realizando en primer lugar un completo y ágil análisis de las investigaciones realizadas hasta alcanzar el concepto de inteligencias múltiples.
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