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Howard Gardner
La obra recoge una selección de las aportaciones más importantes de Howard Gardner a lo largo de su carrera.
Richard B. Fletcher, John Hattie
El CI ha sido probablemente uno de los temas más apasionantes y más ampliamente investigados. Sin embargo, es un asunto controvertido, difícil de distinguir hasta dónde es realidad o ficción.
E. Bunge, M. Gomar, J. Mandril
Manual de Terapia Cognitiva Comportamenteal con niños y adolescentes.La presente obra describe algunos de los tratamientos que han demostrado ser más eficaces para el abordaje de los trastornos de mayor prevalencia en la niñez y adolescencia.
María Cecilia Fernández, Carlos Finkelsztein, José R. Jauregui, Andrea Loo, Daniel Matusevich, Danie
¿Por qué puede fallar la memoria? ¿Es normal olvidarse de las cosas? ¿Qué son los trastornos de la memoria asociados con la edad? ¿Qué es la demencia? ¿Por qué la depresión puede alterar la memoria? la respuesta a estas y otras preguntas las encontrará en este libro.
Soledad Ballesteros Jiménez
Este Manual de prácticas de psicología de la memoria tiene como objetivo complementar la formación teórica del estudiante de Grado de Psicología que cursa la asignatura troncal Psicología de la memoria con la realización de una serie de trabajos prácticos sobre varios temas destacados. El principal objetivo es que el estudiante aprenda con la realización de estos trabajos prácticos de tipo experimental a hacer psicología.
Soledad Ballesteros Jiménez
Este libro va dirigido a los estudiantes de Grado de Psicología que cursan la asignatura Psicología de la Memoria. El principal objetivo de este libro es proporcionar al estudiante y al lector interesado una visión actualizada de la teoría, el método de estudio y los resultados más relevantes sobre la memoria.
Antonio Alanís Huerta
En este libro se comparte un análisis de los procesos de elaboración de las ideas, en la observación de los procesos escolares y la actividad cotidiana de los actores institucionales; se pasa por el análisis hermenéutico de los textos del posgrado, se hace hincapié en la importancia del relato como modalidad de narración de hechos y situaciones, así como en los informes de observación analítica en las aulas.
María José González Labra
La obra presenta el estado actual de la investigación sobre el Razonamiento Analógico y analiza los resultados de la utilización de analogías como mecanismo de aprendizaje y su utilización para la transferencia de este conocimiento a situaciones nuevas.
Esmeralda Matute
En este volumen se reúnen siete textos de especialistas connotados en temas de gran actualidad dentro de esta área, quienes a partir de su experiencia en investigación, ejemplifican métodos y tendencias medulares en tópicos selectos de esta rama de las neurociencias. En específico, se aborda el procesamiento del reconocimiento de caras, de la música, las ensoñaciones, las emociones y el neurodesarrollo ejemplificando con el desarrollo de las funciones ejecutivas.
Susana Salinas, Beatriz Iris González, Fabrizio Origlio
La teoría de las inteligencias múltiples fue concebida como una contribución a la psicología del desarrollo y, de manera más general, a las ciencias cognoscitivas y conductuales. Sin embargo, desde su divulgación, ha ejercido una influencia considerable en el campo educativo y, en la actualidad, podemos afirmar que se ha incorporado plenamente al discurso pedagógico.
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