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LIBROS: Primera infancia y escolares
Se han encontrado 223 productos. Se muestran resultados del 191 al 200.
Batería psicopedagógica EOS-9. (Manual y 10 cuadernillos) (B*)
E. Díaz Langa, M. Martínez García
Evalúa las capacidades de: Inteligencia general razonamiento abstracto compresión verbal fluidez verbal razonamiento numérico y razonamiento espacial.
Batería psicopedagógica EOS-7. (Manual y 10 cuadernillos) (B*)
E. Díaz Langa, M. Martínez García
Evalúa las capacidades de: Potencial intelectual a través del test de inteligencia y el razonamiento abstracto memoria atención imaginación comprensión verbal fluidez verbal razonamiento numérico y razonamiento espacial.
BOEHM-3, Test Boehm de conceptos básicos (Juego completo) (A*)
A. E. Boehm
El test Boehm-3 está diseñado para identificar rápidamente a aquellos niños con déficits en la comprensión de los conceptos básicos, facilitando una intervención temprana e incrementando las posibilidades de una buena adaptación escolar.
WCST-M. Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin - Modificado (Juego completo) (C*)
D.A. Grant, E.A. Berg
Evaluación neuropsicológica de varios componentes de las funciones ejecutivas, como el razonamiento abstracto, la formación de categorías, la capacidad para cambiar de estrategia cognitiva de manera flexible y la presencia de conductas perseverativas.
EDAC. Escala de Detección de Alumnos con Altas Capacidades
Grupo Albor-Cohs
Escala de observación que permite a los profesores identificar posibles sujetos con altas capacidades o con talento. Se compone de 4 subescalas: Capacidades Cognitivas, Pensamiento Divergente, Características Motivacionales y de Personalidad, y Liderazgo, que son fruto de la revisión de las principales características que, según los modelos más aceptados hoy en día, definen a los sujetos con altas capacidades.
Ratones, Dragones y Seres Humanos Auténticos. Manual de entrenamiento asertivo: estrategias para aumentar la autoestima de jóvenes y adolescentes
Eladio Manuel García Pérez, Ángela Magaz Lago
Libro de entrenamiento asertivo, para el desarrollo y mejora de la autoestima.
AGL, Atención Global-Local (Juego completo) (A*)
M. J. Blanca, C. Zalabardo, B. Rando, D. López-Montel y R. Luna
Evaluación de la rapidez y precisión perceptivas con atención dividida.
CARAS-R, Test de Percepción de Diferencias - Revisado. (A*)
L.L. Thurstone
Evaluación de la atención y de la aptitud para percibir, rápida y correctamente, semejanzas, diferencias y patrones estimulantes parcialmente ordenados.
CEA, Cuestionario de estrategias de aprendizaje. (Juego completo) (A*)
J. A. Beltrán, L. Pérez, M. I. Ortega
El cuestionario CEA parte de un completo modelo del funcionamiento mental para estudiar las diferentes estrategias que los estudiantes pueden poner en juego en el proceso de aprendizaje.
BTI. Batería TEA Inicial (juego completo) (A*)
J.E. García, D. Arribas,E. J. Uriel
Evaluación de aptitudes intelectuales importantes para la educación primaria
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