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G. Musitu, F. García
Evaluación de las relaciones entre padres e hijos mediante la valoración de las reacciones de los progenitores ante 29 situaciones relevantes de la vida diaria.
Agotado
D. Arribas, P. Santamaría, F. Sánchez-Sánchez, I. Fernández-Pinto
Batería para la evaluación de las aptitudes que han demostrado ser más relevantes en los ámbitos escolar y profesional: Aptitud verbal (V), Aptitud espacial (E), Atención (A), Concentración (CON), Razonamiento (R), Aptitud numérica (N), Aptitud mecánica (M) y Ortografía (O).
Agotado
L.E. Morreau, R.H. Bruininks, D. Montero,
Inventario de destrezas para intervenir sobre el comportamiento de adaptación en personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo. Incluye instrumento.
Agotado
J. A. León, I. Escudero y R. Olmos
Evaluación de la competencia lectora de los alumnos ante distintos tipos de textos, niveles de representación y tipos de comprensión.
Agotado
C. D. Spielberger, G. Buela-Casal, D. Agudelo y C.D. Spielberger
Evaluación de la ira en niños y adolescentes. El STAXI-NA permite obtener una evaluación precisa de los diferentes componentes de la ira y sus facetas como Estado y como Rasgo.
Agotado
J.E.H. van Luit, B.A.M. van de Rijt, J.I. Navarro, M. Aguilar, C. Alcalde, E. Marchena, G. Ruiz, I.
Evaluación del conocimiento numérico temprano. Detección del alumnado con dificultades de aprendizaje numérico
Agotado
Graciela Borja Sarmiento, Elisa Traba Viveros.
El Registro de Observación del niño (RON) de High Scope es una guía diseñada para interpretar y evaluar el comportamiento de los niños en edad preescolar, con el fin de crear un perfil preciso, útil y objetivo del desarrollo de cada niño.
Agotado
C.J Gilman, L.E. Morreau, R.H. Bruininks, J. L. Anderson, D. Montero, E. Unamunzaga
Instrumento y currículo para evaluar e intervenir sobre el comportamiento de adaptación en personas con discapacidades intelectuales y del desarrollo.
Agotado
Aurelio Villa Sánchez y Elena Auzmendi Escribano
Revisión de las diferentes escalas para la medición del autoconcepto en la edad infantil. Expone qué es el autoconcepto, cuál es su importancia para el desarrollo de la personalidad, cómo evoluciona y cuáles son sus principales características en esta fase de su formación.
Agotado
Pilar Sellés Nohales, Tomás Martínez Giménez, Educardo Vidal-Abarca, Ramiro Gilabert Pérez
Quince test relacionados con la adquisición de la lectura. Entre todos tratan de evaluar habilidades que se han mostrado predictoras del éxito lector; otros tratan de medir habilidades que facilitan el acceso a la lectura (3- 6 años).
Agotado
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