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Alan S. Kaufman, Nadeen L., Kaufman
Mide las funciones cognitivas a través de dos tests, uno de carácter verbal (Vocabulario, integrado a su vez por dos pruebas) y otro de tipo no verbal (Matrices). Que permiten la apreciación de la inteligencia cristalizada y fluida así como la obtención de un Cl Compuesto.
William C. Culbertson, Eric A. Zillmer
La información que proporciona no sólo es útil en la evaluación de daño en el lóbulo frontal, sino también en la evaluación de los trastornos de atención y dificultades de funciones ejecutivas. Esta nueva edición incluye una puntuación de Estímulo-Bound que es particularmente útil en la evaluación de los adultos mayores.
Cecil R. Reynolds
The revision of Elizabeth Koppitz’ Bender-Gestalt test scoring system is now available. One of the most frequently used psychological tests of the last century has been extensively revised and updated for today’s applications to your practice.
William C. Culbertson, Eric A. Zillmer
Medir la resolución de problemas complejos. Los niños con problemas adquiridos y de desarrollo a menudo presentan deficiencia en la planificación ejecutiva.
William C. Culbertson, Eric A. Zillmer
La información que proporciona no sólo es útil en la evaluación de daño en el lóbulo frontal, sino también en la evaluación de los trastornos de atención y dificultades de funciones ejecutivas. Esta nueva edición incluye una puntuación de Estímulo-Bound que es particularmente útil en la evaluación de los adultos mayores.
Martha C. Piper, Johanna Darrah
Fichas de evaluación en español de la escala de motricidad infantil de Alberta (Alberta Infant Motor Scale, AIMS) desarrollada por Martha C. Piper y Johanna Darrah. Escala validada para la evaluación y el seguimiento del desarrollo motor y postural en bebés hasta 18 meses.
Agotado
Martha C. Piper, Johanna Darrah
Esta guía presenta la escala de motricidad infantil de Alberta (Alberta Infant Motor Scale, AIMS), la herramienta ideada por Marta C. Piper y Johanna Darrah para medir las habilidades motoras gruesas de lo bebés. La sitúa en el marco de las diferentes teorías del desarrollo motor infantil y proporciona las pautas de administración y puntuación de la escala paso a paso.
Agotado
Gale H. Roid, Ph. D., Lucy J. Miller, Ph. D., Mark Pomplun, Ph. D. and Chris Koch
La escala Leiter-3 evalúa habilidades cognitivas, neuropsicológicas y atencionales de forma no verbal. Cubre un arco de población completa desde niños a adultos de edad avanzada. Manuales en español
Agotado
Carlos Yuste Hernanz, Jesús Franco Rodríguez, Juan Manuel Palacios Gutiérrez
6 pruebas que exploran las aptitudes mentales en ámbito verbal, numérico y espacial. Primer ciclo de educación primaria.
Agotado
Susan K. Johnsen, Anne L. Corn
Identificar niños con aptitudes sobresalientes en áreas académicas y de razonamiento. Es una prueba específicamente desarrollada para evaluar la capacidad de razonamiento y los conocimientos generales de niños con aptitudes sobresalientes.
Agotado
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