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Amar. Atención - Mentalización - Automentalizacion - Regulación. Modelo de intervención en infantes de 0 a 6 años

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Amar. Atención - Mentalización - Automentalizacion - Regulación. Modelo de intervención en infantes de 0 a 6 años

El periodo de la infancia temprana, 0-6 años es la puerta principal para implementar estrategias que favorezcan el desarrollo humano saludable. Los estudios realizados durante las últimas décadas confirman que es una etapa extremadamente compleja a nivel biológico, psicológico y social.

El desafío actual es cómo aplicar todo este conocimiento científico a la creación e implementación de programas de prevención e intervención que generen espacios donde la infancia pueda desarrollarse con seguridad y bienestar, tanto en el presente como en la vida futura.

Durante los últimos 15 años el autor ha elaborado y puesto en práctica una serie de programas de intervención cuyas siglas componen el acrónimo de AMAR, diseñados para que los adultos responsables de los infantes puedan desarrollar un estado mental de atender-mentalizar-automentalizar-regular las experiencias de estrés de los niños.

Se han implementado en diferentes contextos vitales: salas de cuna, jardines infantiles, visita domiciliaria, madres privadas de libertad con sus bebés, familias de acogida y adoptivas y trauma complejo en la infancia.

Los programas AMAR se basan en las propuestas de la teoría del apego, los modelos del temperamento, intersubjetividad, y desarrollo socioemocional, la psicobiología del desarrollo y la afectividad, el evolucionismo y las nociones de los sistemas complejos.

El presente libro constituye la primera publicación destinada a los profesionales que trabajan con la infancia: expone la metodología AMAR y facilita herramientas concretas y adecuadas para su aplicación.

Introducción. Conciencia, prevalencia e intervención en la salud mental del infante de 0 a 6 años
Capítulo 1. Intervenciones tempranas basadas en el fomento del apego (ITBA): formas, evidencias, sugerencias y reflexiones
Capítulo 2. Arquitectura conceptual del modelo AMAR
Capítulo 3. Los programas AMAR en diversos contextos vitales de los niños
Capítulo 4. Reflexiones finales: apego y complejidad Infantil
Referencias bibliográficas
Anexos

Editorial: Psimatica
ISBN: 9788494871269
Publicado:6/2019
Páginas: 221
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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