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REGISTRO
Enseñar y aprender economía en educación secundaria
Gabriel Travé González, José Antonio Molina Marfil, Juan Delval Merino
La enseñanza y el aprendizaje de la economía presenta un creciente protagonismo en la educación secundaria.
Se empiezan a superar así pasadas carencias curriculares y didácticas en un área de conocimiento esencial para el ejercicio de la ciudadanía.
Esta situación ha evidenciado la necesidad de desarrollar propuestas didácticas fundamentadas en las concepciones del alumnado y en un diseño curricular adaptado al estudio de temáticas relevantes.
Esta obra está concebida para facilitar esa tarea a docentes y estudiantes en ejercicio que deseen disponer de un texto para mejorar su formación y su desarrollo profesional. También está enfocada a estudiantes del máster de Formación del Profesorado de Secundaria.
La perspectiva adoptada se basa en la investigación en el aula, que pretende contribuir a que el profesorado y el alumnado desempeñen un papel activo en la construcción de sus experiencias de aprendizaje indagando sobre problemas económicos cotidianos prácticos y motivadores.
1. Antecedentes y fundamentos para una propuesta didáctica
2. Ideas económicas del alumnado
3. Misión, finalidades y contenidos
4. Competencias
5. Materiales y recursos
6. Enfoques metodológicos.
7. Actividades: enseñar y aprender investigando en el aula
8. Diseño de unidades didácticas y evaluación
Editorial: Síntesis
ISBN: 9788491712138
Publicado:7/2018
Páginas: 294
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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