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Primaria. Secuencia de Unidades Didácticas Desarrolladas. Cuerpo de Maestros.
Temarios Mad
Lo que intentamos proporcionar al opositor con la presente obra son las herramientas necesarias para afrontar de manera adecuada el diseño y la exposición de la Unidad Didáctica.
En la primera parte hemos tratado de fundamentar teóricamente la Unidad Didáctica con un doble objeto: de un lado, definir la unidad y sus elementos más importantes, en un intento de proporcionar unas sólidas bases a partir de las cuales podamos abordar el trabajo práctico; y, de otro, dar respuestas adecuadas a las preguntas que nos pueda plantear el tribunal.
La segunda parte está dedicada a la exposición de 15 Unidades Didácticas secuenciadas a lo largo de un curso escolar. En este caso hemos partido de una Programación Didáctica desarrollada a partir del nuevo currículo de Andalucía, aunque lo que planteamos se puede hacer tomando como base el currículo de cualquier otra Comunidad Autónoma.
Con el objetivo de cubrir todas las posibilidades que se plantean en las convocatorias de las distintas comunidades, hemos desarrollado las unidades con diferentes enfoques (globalizadas y de área). Al mismo tiempo hemos elaborado unidades de las diferentes áreas que están adscritas a la especialidad de Educación Primaria: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Educación Artística, para, de este modo, proporcionar al opositor una visión lo más amplia posible de todo el espectro de la especialidad.
La tercera parte se dedica a la actuación del opositor ante el tribunal, abordándose tanto el desarrollo del tema como la defensa de la Programación y la exposición de la Unidad Didáctica.
I. La Unidad Didáctica. Concepto y elementos
II. Desarrollo de las Unidades Didácticas
Unidad Didáctica 1. “Se acabaron las vacaciones”
Unidad Didáctica 2. “Me muevo porque…”
Unidad Didáctica 3. “Los alimentos”
Unidad Didáctica 4. “El colegio”
Unidad Didáctica 5. “La ciudad”
Unidad Didáctica 6. “Los transportes”
Unidad Didáctica 7. “Mejor en paz”
Unidad Didáctica 8. “Mirando por la ventana…”
Unidad Didáctica 9. “¿Llueve, nieva…?”
Unidad Didáctica 10. “Los animales”
Unidad Didáctica 11. “Las plantas”
Unidad Didáctica 12. “¿En qué trabaja...?”
Unidad Didáctica 13. “La tecnología…”
Unidad Didáctica 14. “La Tierra y el Sol”
Unidad Didáctica 15. “Nos vamos…”
III. Actuación ante el tribunal
IV. Bibliografía
Editorial: Mad
ISBN: 9788490931738
Publicado:12/2014
Páginas: 252
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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- Lengua Castellana y Literatura. Temario. Volumen 1. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Lengua Castellana y Literatura. Temario. Volumen 2. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Lengua Castellana y Literatura. Temario. Volumen 3. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Lengua Castellana y Literatura. Temario. Volumen 4. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Lengua Castellana y Literatura. Programación Didáctica (LOMCE). Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
- Lengua y Literatura Castellana. Volumen Práctico. Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.
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