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CVI-CVIP. Cuestionarios de Evaluación de la Calidad de Vida en la Infancia. (Manual de aplicación)

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CVI-CVIP. Cuestionarios de Evaluación de la Calidad de Vida en la Infancia. (Manual de aplicación) (A*)

La mejora de la calidad de vida de los niños constituye en la actualidad una de las metas fundamentales de numerosos programas de intervención educativa, social y sanitaria.

Los cuestionarios CVI y CVIP han sido diseñados para la obtención de datos sobre el bienestar de la población infantil con y sin necesidades especiales, en el área de las relaciones interpersonales, el desarrollo personal, el aspecto emocional, físico y material.

Como instrumentos de evaluación ofrecen la posibilidad de llevar a la práctica múltiples aplicaciones del constructo: conocer cómo los niños perciben su calidad de vida desde su propio punto de vista, y obtener al mismo tiempo información de los padres; valorar los beneficios de intervenciones educativas y clínicas; estudiar la relación existente entre diferentes clases de apoyo y calidad de vida en alumnos con necesidades especiales; evaluar diferencias entre grupos para detectar sectores vulnerables; indagar la asociación entre calidad de vida infantil y resultados prospectivos; detectar variables vinculadas con niveles altos y bajos de bienestar percibido.

Información de esta clase podrá orientar la puesta en marcha de planes, programas e intervenciones para la mejora de la calidad de vida en la infancia, sustentadas en datos de carácter empírico.

Edad de aplicación: De 6 a 12 años.

FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA EN LA INFANCIA (CVI)

Nombre: CVI (Escala de Calidad de Vida Infantil).

Autores: Eliana Noemí Sabeh, Miguel Ángel Verdugo, Gerardo Prieto Adánez y Evangelina Norma Contini.

Tiempo de aplicación: 20 a 40 minutos (dependiendo de la edad de los niños).

Edades de Aplicación: De 8 a 11 años de edad.

Administración: Individual o Colectiva. El cuestionario es autoadministrable.

Finalidad: Evaluar el nivel de calidad de vida percibida por niños y niñas de educación primaria.

Características generales:

Incluye cinco dominios de calidad de vida, que han sido definidos a partir de la consulta a niños en edad escolar y de la revisión de investigaciones sobre bienestar infantil: bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar físico, desarrollo personal y actividades, y bienestar material.

Consta de 53 ítems politómicos, con 4 opciones de respuesta: “casi nunca”, “pocas veces”, “muchas veces” y “casi siempre”.

Está diseñada para ser respondida por niños, de manera que refleje la percepción de bienestar desde la perspectiva infantil.

Alcanza propiedades psicométricas aceptables, las cuales se han a analizado con el modelo de la Teoría de Respuesta al Ítem (Escalas de Calificación).

Puede aplicarse a niños con necesidades y características muy diversas.

Áreas de bienestar infantil que evalúa: El cuestionario consta de cinco áreas de bienestar, con sus definiciones operacionales e ítems correspondientes:

Bienestar emocional.

Relaciones interpersonales.

Desarrollo personal y actividades.

Bienestar físico.

Bienestar material.

FICHA TÉCNICA CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA EN LA INFANCIA (CVIP)

Nombre: CVIP (Cuestionario de Calidad de Vida Infantil para Padres).

Autores: Eliana Noemí Sabeh, Miguel Ángel Verdugo, Evangelina Norma Contini y Gerardo Prieto Adánez.

Tiempo de administración: 15 a 20 minutos.

Destinatarios: Padres o tutores de niños y niñas de entre 8 y 11 años de edad.

Administración: Individual o Colectiva. Es autoadministrable.

Finalidad: Evaluar la calidad de vida de niños de educación primaria a partir de información aportada por padres o tutores.

Características generales:

Incluye cinco dominios de calidad de vida, los mismos que conforman la escala CVI: bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar físico, desarrollo personal y actividades, y bienestar material.

Consta de 64 ítems politómicos. Algunos presentan dos opciones de respuesta y otros cuatro opciones.

Refleja información objetiva y subjetiva aportada por los padres sobre los dominios de bienestar señalados.

Alcanza propiedades psicométricas aceptables, valoradas desde la Teoría de Respuesta al Ítem.

Puede ser respondida por padres de niños con necesidades y características muy diversas.

Áreas de bienestar infantil que evalúa: El cuestionario consta de cinco áreas, con sus definiciones operacionales e ítems correspondientes.

Bienestar emocional.

Relaciones interpersonales.

Desarrollo personal y actividades.

Bienestar físico.

Bienestar material.

A*. Para la venta de este producto se requiere acreditar: Formación y experiencia en el ámbito concreto de aplicación.

-Manual de apliacación CVIP
- Introducción.
- Marco conceptual.
- Diseño y análisis psicométrico.
- Escala CVI.
1. Descripción.
2. Normas de aplicación.
3. Normas de puntuación.
4. Propiedades psicométricas.

Editorial: CEPE Test
ISBN: 9788478696956
Publicado:8/2009
Páginas: 60
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica

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