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Enseñanza de la lectura. Método práctico para la formación lectora.

Yulia Solovieva, Luis Quintanar Rojas

Gracias a la lecura, el niño en edad preescolar pasa al nivel más alto de mediatización de sus procesos psicológicos, debido a que le permite analizar y hacer conscientes todos los fenómenos del idioma y del lenguaje. Por otra parte, con la lectura el niño aprende a escribir y la ortografía mejora en los estudiantes que más leen.

Los autores de este libro presentan un método práctico para la formación de la lectura en el nivel preescolar, de acuerdo con las propuestas de la escuela histórico-cultural de L.S Vigotsky. El método se basa en el análisis fonético y verbal de la estructura de la palabra, y su proceso de enseñanza resulta sencillo para las maestras de preescolar, profesores de primaria, pedagogos, psicólogos y terapeutas.

DEL MISMO AUTOR

• Educación neuropsicológica infantil. Métodos prácticos de solución de problemas de aprendizaje en la lectura
• Las funciones psicológicas en el desarrollo del niño.
• Antología del desarrollo Psicológico del niño en edad preescolar.
• La actividad de juego en la edad preescolar.
• Dificultades en el proceso lectoescritor. (trillas)
• El dibujo como actividad formativa en la edad preescolar. De la teoría a la práctica

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