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Inteligencia y algunos factores de personalidad de los superdotados.
Yolanda Benito
En este libro trata sobre los niños que aprenden más rápido, que aprenden más en menos tiempo, aquellos que desde muy jóvenes pueden desarrollar estrategias cognitivas propias, particulares, para percibir y elaborar información y resolver problemas de una forma creativa.
1- Introducción
2- Primera Parte: Marco Teórico de la Investigación
2.1- Definición y diferenciación de conceptos.
2.2- Modelos de inteligencia y superdotación
2.3- Desarrollo cognitivo (Conductas observables) y diferencias cualitativas de inteligencia.
2.4- Personalidad
2.5- Resumen
3- Segunda Parte: Investigación empírica.
3.1- Marco teórico de la investigación empírica.
3.2- Operacionalización de las variables.
3.3- Selección del grupo de trabajo de la investigación.
3.4- Descripción de la muestra.
4- Tercera Parte. Resultados.
4.1- Exposición de los resultados.
4.2- Conclusión
Editorial: Amarú
ISBN: 9788481960624
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- Problemática del niño superdotado.
- Desarrollo y educación de los niños superdotados.
- Superdotación y Asperger.
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