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Aprenseñar. Evidencias e implicaciones educativas de aprender enseñando.
David Duran Gisbert
Este libro recoge por primera vez las evidencias científicas del neologismo –creado para la ocasión - aprenseñar: aprender enseñando. Las investigaciones disponibles muestran que, en determinadas condiciones, la actividad de enseñar –exclusivamente humana- comporta oportunidades de aprendizaje para quien la desarrolla. Si es así, ¿por qué no promovemos que nuestros alumnos aprendan enseñando a sus compañeros? Ello permitiría aprovechar las diferencias y acercar las instituciones educativas al aprendizaje informal que, potenciado por las tecnologías, ofrece relaciones igual a igual (P2P), basadas en aprender enseñando.
El libro recoge múltiples prácticas reales, en las cuales los estudiantes –en escuelas, institutos o universidades aprenden enseñando a sus compañeros. El libro ofrece, desde las evidencias de la investigación, guías prácticas para que los profesores podamos enseñar aprendiendo, lo que nos permitirá actualizar nuestros conocimientos y vivir la profesión con más plenitud.
1. Aprender enseñando, ¿un nuevo juego de palabras?
2. Enseñar y aprender en la era del conocimiento
3. Aprender enseñando, ¿qué sabemos?
4. Aprender enseñando a otros informalmente
5. Aprender enseñando en la educación formal
6. Enseñar aprendiendo. Cómo podemos los profesores aprenseñar
Editorial: Narcea
ISBN: 9788427720503
Publicado:9/2014
Páginas: 144
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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