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REGISTRO
Sobre el aprender a leer. Acerca de las inquietudes que suscita la elección de un método para enseñar a leer.
José Quintanal Díaz, José Luis García Llamas
La obra que tenemos el gusto de presentar aquí, con un enfoque teórico-práctico, aborda el tema arduo de la lectura de una forma atractiva, novedosa, didáctica, casi novedosa y, al mismo tiempo, provocando múltiples reflexiones a medida que avanza en los diferentes temas. En la figura de Clara trata de reflejar la actitud docente ante la complejidad del tema y la necesidad de sistematizar el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lectura.
Con el abordaje de este tema se aporta algo más que un <
Ante la temática de los métodos y su elección, los autores, con su experiencia directa de aula y de su docencia universitaria, adoptan una postura responsable y crítica, al mismo tiempo que prudente y profesional, huyendo de referencias y valoraciones puntuales para centrarse en los modelos. Dejan al criterio del maestro y del equipo docente la decisión de tomar uno u otro aspecto para su aplicación en el aula. No es fácil mantenerse durante todo el libro en esta postura, como tampoco convencer al alumnado y a los lectores sin aportarles las fáciles recetas que continuamente solicitan. Solamente, al finalizar el libro, les aportará una encuesta con cuatro ámbitos sobre la posible valoración del mercado educativo en el aspecto de la lectura y escritura.
1. De curso, más cursillos… ¿más dudas?
2. Sobre el leer, y demás avatares.
3. El acto de leer… ¿actos de lectura?.
4. Desde el principio,…un buen comienzo.
5. Todo aprendizaje sigue un proceso.
6. Una duda trascendental, ¿método?.
7. Lectura o escritura, o quizás lectoescritura.
8. ¿Enseñar o disfrutar? ¡Ya!, enseñar a disfrutar.
9. Papel de la familia, algo que ya se sabe.
10. El mundo editorial: un mundo.
Editorial: dykinson
ISBN: 9788490314159
Publicado:4/2013
Páginas: 153
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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