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Describir. Implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales.
Patrizia Farello, Ferrucio Bianchi
Enseñar a describir no siempre se considera como una de las prioridades de la escuela; difícilmente se tiene en cuenta su complejidad y su contribución al crecimiento cognitivo, emotivo y ético de los alumnos. Parece que saber describir consiste en un simple ejercicio de enumeración de detalles, casi una capacidad elemental y banal.
Profundizar en este tema significa descubrir que, el saber captar y comunicar objetos, acontecimientos y emociones ( tal y como se presentan y no como quisiéramos que se presentaran ), es una actitud que no tiene nada de obvio, sino que estimula la capacidad crítica de la persona frente a un cierto realismo ingenuo.
En este libro, los autores ilustran los fundamentos teóricos de la operación mental de describir, sus implicaciones psicológicas, pedagógicas y sociales, ofreciendo una rica serie de estímulos para la praxis didáctica. Las actividades abarcan disciplinas diversas, habilidades transversales y diferentes lenguajes expresivos, con el objetivo de estimular en los alumnos su capacidad de interrogar y observar la realidad, establecer conexiones y expresar su propia experiencia de una manera ordenada y consciente.
I. Modelos teóricos.
1. Educar para describir.
2. De la narración a la descripción.
3. De la descripción al acto de describir.
II. Aplicaciones prácticas o modelos operativos.
4. De la percepción a la descripción.
5. Describir en ciencias naturales. Itinerarios sensoriales y perceptivos para conocer el entorno.
6. Construcción de un terrario. Para aprender a observar y describir un sistema biológico natural en evolución.
7. Un taller autobiográfico.
Editorial: Narcea
ISBN: 9788427717374
Publicado:11/2012
Páginas: 168
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
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