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Psicología de la educación para profesores de educación secundaria

Cubero Pérez, Carmona, Lagares, y otros

Este libro tiene como finalidad facilitar al profesor de educación secundaria la adquisición de conocimientos teórico-prácticos que apoyen y orienten, desde este campo de la ciencia su ejercicio profesional.

El libro desarrolla cinco temas que no pretender ser exhaustivos con la temática que presentan, sino aportar una serie de materiales que sean de punto de partida del trabajo y la reflexión en el aula.
Se realiza una introducción a la caracterización psicológica del alumno adolescente, tanto en relación con su desarrollo cognitivo, como social y de la personalidad. Así como también una aproximación a los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la perspectiva constructivista, resaltando el valor del aprendizaje significativo para que sea posible la construcción de un conocimiento del mundo coherente y funcional. También se presenta el importante papel que juega el profesor en el aprendizaje, así como la orientación curricular y tutorial dentro de un modelo de educación integral del alumno. Finalmente se discuten aspectos relacionados con la atención a la diversidad en la enseñanza secundaria.

Contenido
1) Caracterización de la psicología del adolescente: aspectos cognitivos y socioafectivos.
2) Construcción del conocimiento en el aula: procesos de aprendizaje.
3) Aprendizaje e interacción social.
4) La función tutorial en la educación secundaria.
5) Atención a la diversidad en la educación secundaria.

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