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Manual del monitor del tiempo libre especializado. Integración de personas con discapacidad intelectual en el Tiempo Libre
Víctor J. Ventosa
Uno de los ámbitos en los que la animación sociocultural y más concretamente la educación en el tiempo libre, presenta mayores necesidades de formación y de intervención especializada, es el de la discapacidad psíquica.
Gracias a la iniciativa de un colectivo de animadores y educadores especializados y de especialistas en discapacidad con una dilatada y probada experiencia profesional y docente, nace inicialmente esta obra.
Todos ellos aportan unos contenidos sistemáticos fundamentales y fundamentados orientados a la práctica socioeducativa y desde una perspectiva interdisciplinar.
Enmarcadas e integradas en una metodología didáctica (muy útil no sólo como guía de lectura y autoaprendizaje, sino también para el diseño curricular y la programación de cursos formativos sobre el tema)
I. Área de referencia.
1. personas con discapacidad intelectual. Introducción.
2. El entorno de las personas con discapacidad intelectual.
3. La sexualidad de las personas con discapacidad intelectual.
4. Aspectos médicos.
5. Cuestiones legales.
II. Área psicopedagógica y organizativa.
6. Peculiaridades del ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad intelectual.
7. Modelos de educación especial aplicados al tiempo libre.
8. Animación y modificación de conducta.
9. Planificación educativa en el tiempo libre.
10. El trabajo con la comunidad.
III. Área de técnicas y recursos.
11. Adaptación de juegos.
12. Danzas y canciones. Adaptación.
13. Talleres creativos de integración.
14. Deportes y personas con discapacidad intelectual.
15. Organización de unas Colonias de Integración.
16. Preparando las vacaciones.
IV. Iniciativas y recursos en la red en torno al movimiento asociativo en el ámbito de la discapacidad.
1. Internet como recurso en el sector de la discapacidad.
2. Iniciativas en la red. El movimiento asociativo.
Editorial: CCS
ISBN: 9788498427592
Publicado:9/2011
Páginas: 392
Idioma: Español
Encuadernación: Rústica
DEL MISMO AUTOR
- Perfiles y modelos de animación y tiempo libre.
- Los agentes de la animación sociocultural. El papel de las instituciones, de la Comunidad y de los profesionales.
- Ámbitos, equipamientos y recursos de intervención socioeducativa.
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