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Juan Carlos Torrego Seijo, Carlos Monge Lpez

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Inclusión y convivencia en los centros educativos. Experiencias y propuestas

Inclusión y convivencia en los centros educativos. Experiencias y propuestas

Juan Carlos Torrego Seijo, Carlos Monge López

Esta obra aborda la inclusión y la convivencia escolar desde un modelo de participación activa y democrática, tanto desde la teoría como desde la práctica. A lo largo del libro se recogen propuestas, fundamentos y experiencias contrastadas en torno a la mediación de conflictos, el aprendizaje cooperativo, la colaboración docente, el aprendizaje-servicio y la ayuda entre iguales, entre otros.

31.50 Euros
Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo

Inclusión educativa y aprendizaje cooperativo

Juan Carlos Torrego Seijo, Carlos Monge López

En este libro se ofrece un material de referencia para educadores, investigadores y profesorado, al aportar resultados surgidos de la investigación sobre la implantación del aprendizaje cooperativo, que han sido testados en la práctica de acompañamiento a centros educativos en la puesta en marcha de este enfoque de innovación metodológica en las aulas.

31.00 Euros
Mediación de conflictos en instituciones educativas. Manual para la formacion de mediadores

Mediación de conflictos en instituciones educativas. Manual para la formacion de mediadores

Juan Carlos Torrego Seijo

Este libro consta de seis módulos de trabajo diseñados para que las personas interesadas en ejercer de mediadores en conflictos encuentren en ellos un conjunto de propuestas prácticas que resulten de utilidad para ejercer esta tarea. Los módulos incluyen aspectos que consideramos imprescindibles para el aprendizaje de las técnicas y habilidades básicas que se deben utilizar en un proceso de mediación.

17.00 Euros
La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar. Manual para la formación de alumnos/as ayudantes

La ayuda entre iguales para mejorar la convivencia escolar. Manual para la formación de alumnos/as ayudantes

Juan Carlos Torrego Seijo

El propósito de este libro es facilitar a profesores, equipos directivos, responsables de los sistemas educativos, etc., un material que posibilite la reflexión sobre la importancia de los programas de ayuda entre iguales, así como los módulos para implementar un Programa de formación de Alumnos Ayudantes en el centro educativo.

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