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C. Garzon, R. M. Villar, Ll. Orteu, J. Agrs, A. M. MayaSe han encontrado 21 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Didáctica para alumnos con altas capacidades.
Juan Carlos López Garzón
Esta obra aporta a la atención de los alumnos más capaces una perspectiva equilibrada ente la inclusividad en el aula y la adaptación personalizada. Apuesta por una visión amplia del fenómeno, reclamando de los agentes educativos grandes dosis de sentido común. Ofrece consejos prácticos, tanto para los docentes en su práctica diaria como para los estudiantes de magisterio y otras carreras del ámbito educativo. Pero también quiere llegar a los padres de estos niños y jóvenes.
La Educación Física y los Espacios de Aventuras.
José Luis Garijo Rueda, Maite Hermosa Villarta
La Educación Física y los Espacios de Aventuras muestra la importancia que tiene una buena motivación para el éxito de la enseñanza. El entorno constituye un aspecto decisivo para alcanzar aprendizajes constructivos, significativos y activos donde el alumnado desarrolle al máximo todas sus capacidades.
Interdisciplinariedad y deficiencia visual.
Margarita Córdoba Pérez, Jerónima Ipland García, Asunción Moya Maya.
Este volumen recoge las actas de las IIª Jornadas de Educación y Deficiencia Visual, organizadas por la Universidad de Huelva conjuntamente con la ONCE. Las actas recogen el proceso experimentado por la educación de los deficientes visuales en el transcurso del tiempo, destacando las implicaciones que se derivan del desarrollo de la integración de estos alumnos en el ámbito educativo.
10.40
El docente de lenguaje.
Jaime Amaya Vásquez
Obra orientada fundamentalmente a los docentes del área de lengua castellana de las Instituciones del nivel básico y medio de la educación, lo mismo que a los estudiantes de los programas de pedagogía de la lengua. El libro pone a su alcance teorías y conceptos relacionados con la pedagogía del lenguaje, lo mismo que algunas ideas para desarrollar estrategias metodológicas que permitan ayudar al niño a desarrollar su lenguaje.
Competencias para la formación de docentes universitarios.
Olga María Alegre, Luis Miguel Villar
Este libro tiene como valor que no está hilado desde la ficción. No se ha querido enredar el conocimiento abstracto sobre destrezas didácticas. En buena medida, toca la vida de los docentes, ese territorio donde el conocimiento horizontal de expertos en áreas de conocimiento que viven las contingencias de la práctica se mezcla con el discurso deseado de la excelencia.
¿Qué es el Parkinson?. Guía de tratamiento para el lenguaje, el habla y la voz.
María José Fiuza Asorey, José Manuel Mayán Santos
Esta obra profundiza en un aspecto de esta patología que ha estado relegado al olvido durante mucho tiempo: el lenguaje, el habla y la voz. Sus autores, profundamente conocedores de la realidad de esta enfermedad y aunando sus experiencias dentro de sus respectivos campos de trabajo, presentan una obra de lectura asequible y clara, pero profunda y novedosa, útil tanto para los profesionales como para los afectados y sus familias
La enseñanza de la educación física
Luis A. Ramos Mondéjar, Fernando del Villar Álvarez
Este libro esta centrado en los profesores noveles, se convierte en una referencia formativa para introducir al futuro docente en la enseñanza de la Educación Física, constituyendo un soporte importante para la fundamentación de su trabajo en las prácticas de enseñanza.
Les altes capacitats a l'escola inclusiva. Minerva i Atenea ho peten a l’Edat Mitjana.
María Sánchez Dauder, Violeta Agudín Garzón
Amb Minerva i Atenea, i les sàvies de l’Edat Mitjana, gaudiràs, sentiràs, aprendràs, t’emocionaràs i compartiràs unes hores amb nenes com tu, que sobreviuen en aquesta societat sentint-se diferents, però que, poc a poc, aprenen a lluitar per ser elles mateixes i fer-se respectar per les seves idees i forma de ser. La diversitat i el respecte mouen el món. T’ho perdràs?
Les altes capacitats a l'escola inclusiva. Les blogaventures de Minerva i Atenea
María Sánchez Dauder, Violeta Agudín Garzón
A través de les dues protagonistes s’exemplifiquen les característiques del gènere femení i les altes capacitats intel·lectuals, les quals tenen trets diferents dels perfils masculins amb ments brillants. La més rellevant és el camuflatge intel·lectual al qual se sotmeten les nenes, per tal de ser admeses i adaptar-se en el seu entorn social més proper.
FOL per a personal sanitari i sociosanitari. Mòdul transversal
C. Garzon, R. M. Villaró, Ll. Orteu, J. Agràs, A. M. Maya
FOL per a personal sanitari i sociosanitari. Mòdul transversal
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