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Carles Monereo, Isabel SolSe han encontrado 20 productos. Se muestran resultados del 11 al 20.
Estrategias de aprendizaje.
Carles Monereo Font
Este libro pretende ser una contribución no sólo teórica sino sobre todo práctica a la incorporación de las estrategias de aprendizaje al currículo, a través de la formación de los profesionales de la educación, tanto profesores de primaria y secundaria, como asesores, orientadores y psicopedagogos.
Tomar apuntes: un enfoque estratégico
Carles Monereo Font
El libro permite distintas lecturas, buscando integrar las diferentes perspectivas de las personas implicadas en el tema y huyendo del tratamiento tecnicista y restrictivo que tradicionalmente se le ha dado. Se incluyen orientaciones para los estudiantes sobre cómo tomar notas y apuntes de forma estratégica; orientaciones para los profesores sobre cómo enseñar a anotar, y orientaciones para los asesores psicopedagógicos sobre cómo ayudar a los alumnos con dificultades.
Cómo intervenir en la escuela. Guía para profesores.
Jesús Nicasio García Sánchez, Isabel Cantón Mayo, Manuel García Solís
En este libro se ha perseguido el proporcionar los elementos fundamentales que el profesor necesita para intervenir en la escuela con un mínimo de garantía de rigurosidad técnica y científica.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en la escuela.
Carles Monereo, Isabel Solé
El libro plantea por qué y cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz.
Estrategias de lectura
Isabel Solé
Enseñar a leer no es fácil. La lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender.
Podcast Educativo. Aplicaciones y orientaciones del M-learning para la enseñanza.
Isabel M. Solano Fernández
Este libro profundiza en los principios del aprendizaje con dispositivos móviles (m-learning), prestando especial atención al podcast educativo para la distribución de contenidos digitales. Los autores de esta obra analizan sus orígenes desde el broadcasting al podcasting y recogen una diferenciación conceptual entre los principales sistemas de audio y vídeo que se distribuyen por Internet (streaming, vodcast, webcast, videoblogging, etc.).
Enseñar historia del arte. Una propuesta didáctica para Primaria y Secundaria.
Isabel de la Cruz Solís
Este libro es un acercamiento a la obra artística como producto cultural y social. Sus destinatarios naturales son los profesores actuales o futuros de primaria y secundaria, también todos aquellos que estén interesados en la utilización de las obras artísticas, o de las imágenes en general, desde otras disciplinas.
Orientación educativa e intervención psicopedagógica. Cuadernos de educación.
Isabel Solé
La obra atiende al origen y evolución de la intervención psicopedagógica, a la discusión sobre los diversos enfoques y modelos desde los que ejercerla y a la caracterización de un modelo educacional constructivista de intervención en los centros educativos.
El constructivismo en el aula
César Coll, Elena Martín, Teresa Mauri, Mariana Miras, Javier Onrubia, Isabel Solé, Antoni Zabala
Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y, al mismo tiempo, aporta criterios para analizarlos, planificarlos, implantarlos y evaluarlos.
Noves mirades a l'Educació Infantil
Dolors Cabrera (Coord.), Cristina Brullet Tenas, José Leal Rubio, Imma Bargalló, Isabel Solé
Avui, els criteris professionals que acompanyen l’Educació Infantil no poden ser només tècnics. Els processos de criança necessiten espais i temps, per compartir i aprendre, espais comunitaris, de cooperació on l’acompanyament de professionals i altres famílies reforci el sentiment de pertinença a la pròpia comunitat i ajudi a percebre en positiu les competències que pares i mares tenen com a primers educadors dels seus fills i filles.
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